| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| ·引言 | 第9-11页 |
| ·研究的目的意义 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-17页 |
| ·相关概念 | 第13页 |
| ·我国此类课题的研究与发展趋势 | 第13-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-20页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-20页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19-20页 |
| 4. 研究结果与分析 | 第20-29页 |
| ·高校体育院系体育教育专业健美操专选课的教学模式现状 | 第20-21页 |
| ·五所体育院系健美操专选课教学方法的现状 | 第20页 |
| ·五所体育院系健美操专选课教师对学生成绩评价内容的现状 | 第20-21页 |
| ·对现有能力培养方式的分析探究 | 第21页 |
| ·CBE 理论应用于高校体育院系健美操专选课教学的可行性分析 | 第21-22页 |
| ·理论分析 | 第21-22页 |
| ·专家论证 | 第22页 |
| ·能力本位教学模式的构建 | 第22-26页 |
| ·构建的原则 | 第22-23页 |
| ·能力本位教学模式的框架构型 | 第23-26页 |
| ·确立新教学指导思想下学生应该具备的综合能力结构系统 | 第26-29页 |
| 5. 结论与建议 | 第29-31页 |
| ·结论 | 第29页 |
| ·建议 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附件一 | 第34-36页 |
| 附件二 | 第36-38页 |
| 附件三 | 第38-40页 |
