| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 文献综述 | 第8-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第1章 相关理论界定 | 第12-15页 |
| ·职业生涯规划的理论界定 | 第12-13页 |
| ·高校职业生涯规划的内涵 | 第12页 |
| ·高校职业生涯规划的意义 | 第12-13页 |
| ·思想政治教育的理论界定 | 第13-15页 |
| ·高校思想政治教育的内涵 | 第13-14页 |
| ·高校思想政治教育的目的和任务 | 第14-15页 |
| 第2章 思想政治教育与大学生职业生涯规划结合的必要性及意义 | 第15-21页 |
| ·结合的必要性 | 第15-18页 |
| ·大学生职业生涯规划有助于更新思想政治教育观念和方式 | 第15-16页 |
| ·思想政治教育体系有助于大学生职业生涯规划指导的有效实施 | 第16-18页 |
| ·结合的意义 | 第18-21页 |
| ·有助于大学生共性与个性的协调发展 | 第18-19页 |
| ·有助于社会人才资源的合理配置 | 第19-21页 |
| 第3章 思想政治教育与大学生职业生涯规划结合的契合点 | 第21-26页 |
| ·在目标上具有一致性 | 第21-22页 |
| ·在实践中可以互为载体 | 第22-24页 |
| ·职业生涯规划能够充实思想政治教育的内容 | 第22-23页 |
| ·思想政治教育能够为职业生涯规划奠定思想基础 | 第23-24页 |
| ·在实践内容中具有一致性 | 第24-26页 |
| ·在大学生探索自我中的一致性 | 第24页 |
| ·在大学生探索职业需求中的一致性 | 第24-25页 |
| ·在大学生探索社会中的一致性 | 第25-26页 |
| 第4章 思想政治教育与大学生职业生涯规划结合的原则及对策 | 第26-34页 |
| ·有效结合的原则 | 第26-27页 |
| ·遵循以人为本的原则 | 第26页 |
| ·以社会需求为导向 | 第26-27页 |
| ·坚持教育的系统化和个性化 | 第27页 |
| ·有效结合的对策 | 第27-34页 |
| ·更新教育主体观念 | 第27-28页 |
| ·调动教育客体积极性 | 第28-29页 |
| ·更新教育介体 | 第29-32页 |
| ·挖掘社会资源，扩展教育环体 | 第32-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
