初中数学开放题教学的实践探索
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 研究动机、目的和方法 | 第8-19页 |
| ·背景 | 第8-9页 |
| ·关于初中学生学习数学开放题的一项调查 | 第9-12页 |
| ·研究现状 | 第12-17页 |
| ·研究目的 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 数学开放题的涵义 | 第19-26页 |
| ·数学开放题的概念界定 | 第19-20页 |
| ·数学开放题的特征 | 第20-22页 |
| ·数学开放题的类型 | 第22-26页 |
| 第三章 数学开放题教学的原则、策略和方法 | 第26-38页 |
| ·数学开放题教学的原则 | 第26-28页 |
| ·数学开放题教学的策略 | 第28-31页 |
| ·数学开放题教学的方法 | 第31-33页 |
| ·数学开放题教学的案例 | 第33-38页 |
| 第四章 初中数学开放题教学的实验 | 第38-54页 |
| ·实验的准备 | 第38-39页 |
| ·研究目的 | 第38页 |
| ·研究假设 | 第38页 |
| ·研究工具 | 第38-39页 |
| ·实验的实施 | 第39页 |
| ·实验的对象 | 第39页 |
| ·实验的时间 | 第39页 |
| ·实验的过程 | 第39页 |
| ·实验的结果及分析 | 第39-52页 |
| ·学习成绩的测试与分析 | 第39-41页 |
| ·学生访谈的结果与分析 | 第41-42页 |
| ·两种教学的特征分析 | 第42-52页 |
| ·结果与讨论 | 第52-54页 |
| 第五章 总结和反思 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录1 测试题（1） | 第59-60页 |
| 附录2 测试题（2） | 第60-61页 |
| 附录3 调查问卷 | 第61-62页 |
| 附录4 《平行线的性质》教学设计 | 第62-72页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第72页 |
