| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 第一章 生物学实验教学的意义、发展方向和实验教法综述 | 第10-18页 |
| ·中学生物学实验教学的意义 | 第10-12页 |
| ·生物学实验教学在国内外的发展方向 | 第12-14页 |
| ·生物实验教学方法综述 | 第14-18页 |
| 第二章 交互式教学模式概述 | 第18-23页 |
| ·交互式教学的内涵 | 第18-19页 |
| ·“交互式”教学模式的理论基础 | 第19-20页 |
| ·交互式教学模式国内外研究现状 | 第20-23页 |
| 第三章 中学生物实验教学的现状 | 第23-30页 |
| ·调查方法和对象 | 第23-25页 |
| ·存在的问题和分析 | 第25-30页 |
| 第四章 中学生物实验交互式教学的实践探索 | 第30-49页 |
| ·研究思路 | 第30页 |
| ·实施对象和时间 | 第30-31页 |
| ·生物实验交互式教学的实践过程 | 第31-45页 |
| ·交互式生物实验教学模式的测评 | 第45-46页 |
| ·结果及分析 | 第46-49页 |
| 第五章 结论和思考 | 第49-53页 |
| ·交互式生物实验教学模式的研究结论 | 第49-50页 |
| ·今后的研究重点 | 第50页 |
| ·反思 | 第50-52页 |
| ·在生物实验教学中促进学生探究性学习的思考 | 第52-53页 |
| 主要参考文献 | 第53-56页 |
| 附录一:中学生物实验教学现状调查表 | 第56-57页 |
| 附录二:学生对实验态度认知情况调查 | 第57-58页 |
| 附录三:前测试卷 | 第58-65页 |
| 附录四:后测试卷 | 第65-74页 |
| 附录五:实验报告和评价表 | 第74-76页 |
| 附录六:实验班和对照班成绩表 | 第76-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 学习期间发表的论文 | 第79页 |