| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·论文研究的背景及意义 | 第10-12页 |
| ·论文研究的背景 | 第10-11页 |
| ·论文研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-15页 |
| ·论文主要内容、研究思路及研究方法 | 第15-17页 |
| ·主要内容 | 第15-16页 |
| ·论文研究思路 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·论文创新之处 | 第17-18页 |
| 第2章 科技计划项目评估质量控制概述 | 第18-25页 |
| ·科技计划项目评估的理论基础 | 第18-22页 |
| ·科技计划项目评估的含义及作用 | 第18页 |
| ·科技计划项目评估的原则 | 第18-20页 |
| ·科技计划项目评估的特点 | 第20页 |
| ·科技计划项目评估的方法 | 第20-22页 |
| ·质量管理的理论基础 | 第22-23页 |
| ·质量管理的涵义及作用 | 第22-23页 |
| ·项目质量管理的过程 | 第23页 |
| ·质量控制的理论基础 | 第23-24页 |
| ·质量控制的涵义 | 第23-24页 |
| ·科技计划项目评估质量控制的涵义 | 第24页 |
| ·本章小结 | 第24-25页 |
| 第3章 黑龙江省科技计划项目评估质量控制的问题及影响因素分析 | 第25-34页 |
| ·黑龙江省科技计划项目评估的现状 | 第25-26页 |
| ·黑龙江省科技计划项目评估质量控制存在的主要问题 | 第26-29页 |
| ·市场需求与供给不协调 | 第26-27页 |
| ·市场运营机制还没有建立 | 第27-28页 |
| ·科技政策与法规建设滞后 | 第28页 |
| ·专家资源建设与管理不完善 | 第28-29页 |
| ·评估方法的科学程度有待提高 | 第29页 |
| ·评估指标体系不规范 | 第29页 |
| ·黑龙江省科技计划项目评估质量控制的影响因素分析 | 第29-33页 |
| ·宏观影响因素分析 | 第29-31页 |
| ·中观影响因素分析 | 第31-32页 |
| ·微观影响因素分析 | 第32-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第4章 黑龙江省科技计划项目评估质量控制机制的构建 | 第34-51页 |
| ·黑龙江省科技计划项目评估三维质量控制体系模型 | 第34-35页 |
| ·黑龙江省科技计划项目评估分层次质量控制 | 第35-44页 |
| ·宏观层面质量控制 | 第35-37页 |
| ·中观层面质量控制 | 第37-40页 |
| ·微观层面质量控制 | 第40-44页 |
| ·黑龙江省科技计划项目评估分阶段质量控制 | 第44-50页 |
| ·评估前期质量控制 | 第45-47页 |
| ·评估中期质量控制 | 第47-49页 |
| ·评估后期质量控制 | 第49页 |
| ·评估结束收尾质量控制 | 第49-50页 |
| ·本章小结 | 第50-51页 |
| 第5章 黑龙江省科技计划项目评估质量控制保障措施的建立 | 第51-57页 |
| ·宏观层面保障措施 | 第51-52页 |
| ·加强鼓励创新的科技政策环境研究与建设 | 第51页 |
| ·建立健全适应经济发展的需求的科技计划管理体制 | 第51-52页 |
| ·培育技术服务体系,提升科技资源的市场化配置程度 | 第52页 |
| ·中观层面保障措施 | 第52-54页 |
| ·在生成机制上变被动筛选为主动设计 | 第52-53页 |
| ·采取招标、评估的项目论证方式 | 第53页 |
| ·探索双甲方制度的项目管理方式 | 第53页 |
| ·完善项目闭环管理 | 第53-54页 |
| ·实行首席专家(团队)负责制 | 第54页 |
| ·微观层面保障措施 | 第54-56页 |
| ·加强科技计划评估理论研究与实践探索 | 第54页 |
| ·加强科技计划项目评估各类数据库建设 | 第54页 |
| ·建立健全评估专家信用制度 | 第54-55页 |
| ·采取多样化的评估形式 | 第55页 |
| ·加强科技评估能力建设 | 第55页 |
| ·加速科技评估人才队伍建设 | 第55-56页 |
| ·加强评估指标体系的深化研究 | 第56页 |
| ·本章小结 | 第56-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 个人简历 | 第64页 |
