延安时期毛泽东的干部教育思想与实践研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12页 |
| ·论文的创新点 | 第12-14页 |
| 2 毛泽东干部教育思想的发展历程 | 第14-20页 |
| ·毛泽东干部教育思想的萌芽与形成 | 第14-16页 |
| ·毛泽东干部教育思想的萌芽 | 第14-15页 |
| ·毛泽东干部教育思想的形成 | 第15-16页 |
| ·毛泽东干部教育思想的成熟 | 第16-19页 |
| ·延安时期亟需对干部进行培养教育 | 第16-17页 |
| ·延安时期毛泽东高度重视干部的培养教育 | 第17-18页 |
| ·延安时期党的干部教育事业蓬勃发展 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 3 延安时期毛泽东干部教育思想的主要内容 | 第20-33页 |
| ·延安时期毛泽东干部教育的目的及要求 | 第20-22页 |
| ·培养抗日骨干力量,组织全国人民抗日救国 | 第20页 |
| ·干部应有的素养和能力 | 第20-21页 |
| ·抗日干部应有的素养和能力 | 第21-22页 |
| ·延安时期毛泽东干部教育的内容及原则 | 第22-29页 |
| ·干部教育的内容 | 第22-27页 |
| ·干部教育的原则 | 第27-29页 |
| ·对在职干部的教育 | 第29-32页 |
| ·干部教育的多层次性 | 第29-30页 |
| ·在职干部教育是干部教育的重中之重 | 第30页 |
| ·对在职干部的教育与管理 | 第30-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 4 延安整风是毛泽东干部教育思想的一次具体实践 | 第33-44页 |
| ·整风运动的历史背景 | 第33-34页 |
| ·通过整风运动教育干部 | 第34-39页 |
| ·切中时弊的教育内容 | 第34-36页 |
| ·科学的教育方针 | 第36-37页 |
| ·灵活的教育方式 | 第37-38页 |
| ·延安时期的审干运动 | 第38-39页 |
| ·延安整风的实践成效 | 第39-43页 |
| ·干部的马克思主义理论水平得到普遍提高 | 第40-41页 |
| ·全党思想实现了高度团结统一 | 第41-42页 |
| ·建立了科学的干部教育模式 | 第42-43页 |
| ·本章小结 | 第43-44页 |
| 5 延安时期毛泽东干部教育思想的意义及启示 | 第44-53页 |
| ·毛泽东干部教育思想与实践的意义 | 第44-46页 |
| ·丰富和发展了马克思列宁主义党的建设理论 | 第44-45页 |
| ·为夺取抗战胜利和建立新中国培养了大批骨干力量 | 第45页 |
| ·奠定了党的干部教育的思想基础 | 第45-46页 |
| ·毛泽东干部教育思想对当今干部教育的启示 | 第46-52页 |
| ·把马克思主义理想信念教育放在干部教育的首位 | 第47页 |
| ·创新干部教育的内容与形式 | 第47-49页 |
| ·建立学习型干部队伍 | 第49-50页 |
| ·建立清正廉洁的干部队伍 | 第50-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
