90后大学生财富观
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| 一、90 后大学生财富观现状调查 | 第15-26页 |
| （一） 主流财富观积极、健康 | 第15-23页 |
| 1. 对待财富认识日趋理性 | 第15-18页 |
| 2. 崇尚劳动创造获取财富 | 第18-21页 |
| 3. 财富支配结构合理 | 第21-23页 |
| （二） 90 后大学生财富观存在的问题 | 第23-26页 |
| 1. 追逐财富夸大财富作用 | 第23页 |
| 2. 缺乏财富意识的个别极端 | 第23页 |
| 3. 获取财富急功近利 | 第23-24页 |
| 4. 消费结构两极化 | 第24页 |
| 5. 人生价值观表现功利化 | 第24页 |
| 6. 显富仇富对立现象 | 第24页 |
| 7. 同学关系金钱化 | 第24-26页 |
| 二、90 后大学生财富观存在问题原因分析 | 第26-30页 |
| （一） 传统财富取向的影响 | 第26页 |
| （二） 西方财富观影响 | 第26-27页 |
| （三） 90 后大学生个性特征对财富观的直接影响 | 第27-29页 |
| 1. 思想行动独立开放 | 第27-28页 |
| 2. 思维方式开阔价值观西化 | 第28页 |
| 3. 竞争、创造能力强,对自己有规划 | 第28页 |
| 4. 思想早熟、抗压能力较差 | 第28页 |
| 5. 崇尚责任,部分大学生价值观存在偏差 | 第28-29页 |
| （四） 家庭、学校思想政治教育的缺失 | 第29-30页 |
| 三、大学生财富观教育构建 | 第30-44页 |
| (一) 大学生健康财富观 | 第30-31页 |
| 1. 历史性、时代性 | 第30页 |
| 2. 含有导向性 | 第30-31页 |
| 3. 协调物质文明和精神文明 | 第31页 |
| 4. 相对稳定性 | 第31页 |
| （二） 健康财富观的内容 | 第31-35页 |
| 1. 树立正确的财富意识 | 第31-32页 |
| 2. 通过合法途径获取财富 | 第32-33页 |
| 3. 正确处理奉献与索取关系 | 第33页 |
| 4. 正确处理国家、集体、个人三者利益关系 | 第33-34页 |
| 5. 正确合理的支配财富 | 第34页 |
| 6. 财富品质的培养 | 第34-35页 |
| （三） 培育大学生健康财富观的原则 | 第35-37页 |
| 1. 坚持马克思主义财富观的原则 | 第35-36页 |
| 2. 融入时代背景开拓创新 | 第36-37页 |
| （四） 培育大学生健康财富观的对策 | 第37-44页 |
| 1. 加强理论教育创造实践机会 | 第38页 |
| 2. 加强90 后大学生财富心理辅导 | 第38-39页 |
| 3. 利用网络进行大学生思想政治教育 | 第39页 |
| 4. 加强大学生诚信教育 | 第39-40页 |
| 5. 加强榜样示范教育 | 第40页 |
| 6. 家庭、学校和社会共同引导 | 第40-42页 |
| 7. 加强大学生财商教育 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录1 | 第47-49页 |
| 附录2 | 第49-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第53页 |
