海滨学院体育教师课堂教学行为现状的研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-12页 |
| 前言 | 第12-13页 |
| 1 研究缘起 | 第13-16页 |
| ·选题依据 | 第13页 |
| ·研究的目的与意义 | 第13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·相关概念 | 第15-16页 |
| ·体育课堂教学 | 第15页 |
| ·行为 | 第15页 |
| ·体育教学行为 | 第15-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-21页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·录像观察法 | 第16页 |
| ·问卷调查法 | 第16-17页 |
| ·数理统计法 | 第17页 |
| ·评价体育教师教学行为的标准 | 第17-21页 |
| ·评价体育教师教学行为的标准选择表 | 第17-18页 |
| ·课堂教学行为相应地分配教师教学时间 | 第18-21页 |
| ·课堂初始组织时间 | 第18-19页 |
| ·教学内容讲述时间 | 第19页 |
| ·练习督导修正时间 | 第19页 |
| ·答疑讨论互动时间 | 第19页 |
| ·课堂结束组织时间 | 第19-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-30页 |
| ·研究结果 | 第21-23页 |
| ·对海滨学院体育教师的课堂教学行为的分析 | 第23-30页 |
| ·课堂初始组织行为分析 | 第23-24页 |
| ·教学内容讲述行为分析 | 第24-26页 |
| ·练习督导修正行为分析 | 第26-27页 |
| ·答疑讨论互动行为分析 | 第27-28页 |
| ·课堂结束组织行为分析 | 第28-30页 |
| 4 教师行为的改进措施 | 第30-37页 |
| ·课堂初始组织行为改进措施 | 第30页 |
| ·教学内容讲述行为改进措施 | 第30-32页 |
| ·练习督导修正行为改进措施 | 第32页 |
| ·答疑讨论互动行为改进措施 | 第32-33页 |
| ·课堂结束组织行为改进措施 | 第33页 |
| ·对教师课堂管理行为进行观察评价时的改进措施 | 第33-35页 |
| ·学生对于改进体育教师教学行为提出的部分改进措施 | 第35-37页 |
| 5 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
