武警部队干部培训的困境及解决策略研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 导论 | 第7-15页 |
| ·研究背景和意义 | 第7-9页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-14页 |
| ·国外研究综述 | 第9-12页 |
| ·国内研究综述 | 第12-14页 |
| ·研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 第二章 武警部队干部培训的历史沿革和当代使命 | 第15-21页 |
| ·武警部队干部培训的历史沿革 | 第15-17页 |
| ·武警干部教育培训工作的历史脉络 | 第15-16页 |
| ·党员干部教育与武警部队干部培训的密切联系 | 第16-17页 |
| ·武警部队干部培训的当代使命 | 第17-21页 |
| ·做好武警部队干部培训以确保武警干部的优良品质 | 第17-18页 |
| ·做好武警部队干部培训提高部队应对新挑战的能力 | 第18-21页 |
| 第三章 武警部队干部培训存在的困境及其原因分析 | 第21-27页 |
| ·武警部队干部培训面临的困境 | 第21-25页 |
| ·制度不全 | 第21-22页 |
| ·管理不严 | 第22-23页 |
| ·方法单一 | 第23-25页 |
| ·武警部队干部培训面临困境的原因分析 | 第25-27页 |
| ·对培训的目的理解不深 | 第25页 |
| ·对培训的认识存在偏差 | 第25-26页 |
| ·对培训的规律把握不准 | 第26-27页 |
| 第四章 解决武警部队干部培训问题的策略选择 | 第27-35页 |
| ·开阔思路,树立发展理念 | 第27-29页 |
| ·充分认识教育和培训的区别 | 第27页 |
| ·创新培训理念,在创新认识上实现革新 | 第27-28页 |
| ·理论实践互补,在效能上实现转变 | 第28页 |
| ·强化领导意识,在管理上寻求突破 | 第28-29页 |
| ·完善制度,增强培训实效性 | 第29-32页 |
| ·进一步明确干部培训方式的功能和定位 | 第29页 |
| ·进一步规范干部培训的工作秩序 | 第29-30页 |
| ·进一步加强干部培训需求的动态反馈 | 第30-31页 |
| ·进一步完善干部培训的保障体系 | 第31页 |
| ·进一步完善干部培训的激励机制 | 第31-32页 |
| ·规范管理,不断制度化、体系化 | 第32页 |
| ·建立宏观调控目标体系 | 第32页 |
| ·严格管理手段 | 第32页 |
| ·拓宽渠道,采取多样化培训方法 | 第32-35页 |
| ·引入教学新模式,实体与虚拟相结合 | 第32-33页 |
| ·培训内容多元化,注重理论与实践相结合 | 第33页 |
| ·拓宽培训渠道,力求由内而外提升学员素质 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果目录 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
