| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 第一节 问题提出 | 第11页 |
| 第二节 研究思路和研究方法 | 第11-13页 |
| 第三节 核心概念解析 | 第13页 |
| 一、中职生 | 第13页 |
| 二、职业生涯规划 | 第13页 |
| 三、职业教育 | 第13页 |
| 四、职业生涯规划教育 | 第13页 |
| 第四节 文献综述 | 第13-15页 |
| 一、美国、英国等国职业生涯规划教育的实际情况、特点及未来目标 | 第13-15页 |
| 二、国内职业生涯规划教育的现状 | 第15页 |
| 第五节 调查过程和目的 | 第15-16页 |
| 一、调查过程 | 第15页 |
| 二、此次调查的目的 | 第15-16页 |
| 第二章 中职学校职业生涯规划教育问题分析 | 第16-23页 |
| 第一节 中职学校职业生涯规划教育的发展现状 | 第16-17页 |
| 第二节 中职学校职业生涯规划教育普遍存在的问题 | 第17-23页 |
| 一、学校方面 | 第17-18页 |
| 二、受教育方面 | 第18-20页 |
| 三、教材方面 | 第20页 |
| 四、师资方面 | 第20页 |
| 五、教学手段改革方面 | 第20-21页 |
| 六、政府方面 | 第21-22页 |
| 七、没有明确中职教育培养的目标 | 第22页 |
| 八、中职教育的教育模式不符合发展规律 | 第22-23页 |
| 第三章 中职生对职业生涯规划的看法分析 | 第23-29页 |
| 第一节 调查的学生现状 | 第23-28页 |
| 一、中职生自我认识情况 | 第23-24页 |
| 二、中职生对职业生涯规划的认知情况 | 第24-26页 |
| 三、中职生对于职业生涯规划教育的意识和看法 | 第26-28页 |
| 第二节 职业生涯规划教育在目前中职学校的现实情况 | 第28-29页 |
| 第四章 搞好中职学校职业生涯规划教育的对策与建议 | 第29-39页 |
| 第一节 搞好中职学校职业生涯规划教育的对策 | 第29-31页 |
| 一、教学改革要坚持适用性、实践性 | 第29页 |
| 二、教学模式改革要突出课程的基础性和实用性 | 第29页 |
| 三、积极推动师资队伍建设 | 第29-31页 |
| 第二节 搞好中职学校职业生涯规划教育的建议 | 第31-39页 |
| 一、大力提升中职学校职业生涯规划课程的层次 | 第31-34页 |
| 二、明确职业生涯规划教育的原则 | 第34-35页 |
| 三、构建合理的职业生涯规划教育实施机构 | 第35页 |
| 四、将职业生涯规划教育的理念贯彻在课堂教学中 | 第35-37页 |
| 五、准确把握实施职业生涯规划教育的契机 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43页 |