| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| （一）选题缘起 | 第7-8页 |
| （二）学术界现有研究述评 | 第8-11页 |
| （三）研究思路与研究方法 | 第11-12页 |
| 一、东北抗联精神孕育的历史背景 | 第12-17页 |
| （一）勇挑抗战重任，创建东北反日游击队 | 第12-13页 |
| （二）贯彻统一战线，成立东北人民革命军 | 第13-14页 |
| （三）配合全国抗战，改编为东北抗日联军 | 第14页 |
| （四）掀起抗战高潮，统编为抗联三大路军 | 第14-15页 |
| （五）陷入极端困苦，整编为东北抗联教导旅 | 第15-17页 |
| 二、党性教育视阈下东北抗联精神的基本内涵 | 第17-25页 |
| （一）东北抗联精神彰显了中国共产党人坚定的理想信念 | 第17-18页 |
| （二）东北抗联精神彰显了中国共产党人高尚的爱国情操 | 第18-20页 |
| （三）东北抗联精神彰显了中国共产党人光荣的艰苦奋斗传统 | 第20-22页 |
| （四）东北抗联精神彰显了中国共产党人崇高的群众情怀 | 第22-23页 |
| （五）东北抗联精神彰显了中国共产党人严明的纪律作风 | 第23-25页 |
| 三、弘扬东北抗联精神对提升党员干部党性修养的现实意义 | 第25-35页 |
| （一）弘扬东北抗联精神有助于党员干部坚定理想信念 | 第25-27页 |
| （二）弘扬东北抗联精神有助于党员干部提升爱国情操 | 第27-29页 |
| （三）弘扬东北抗联精神有助于党员干部克服艰难险阻 | 第29-31页 |
| （四）弘扬东北抗联精神有助于党员干部践行群众路线 | 第31-32页 |
| （五）弘扬东北抗联精神有助于党员干部加强纪律意识 | 第32-35页 |
| 四、弘扬东北抗联精神加强新时代党性教育的实践路径 | 第35-47页 |
| （一）深入挖掘东北抗联党性教育历史资源 | 第35-37页 |
| （二）不断完善东北抗联党性教育课程体系 | 第37-40页 |
| （三）着力加强东北抗联党性教育师资培训 | 第40-42页 |
| （四）积极创新东北抗联党性教育宣教模式 | 第42-43页 |
| （五）多渠道筹措东北抗联党性教育经费 | 第43-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51页 |
