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服务蓝图法在儿童智能拍照产品设计中的应用

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第11-21页
    1.1 课题研究背景第11-12页
        1.1.1 儿童教育的市场需求第11页
        1.1.2 儿童摄影教育的发展第11-12页
        1.1.3 儿童教育产品智能化第12页
    1.2 国内外研究现状第12-16页
        1.2.1 儿童教育智能产品研究现状第12-15页
        1.2.2 服务蓝图法研究现状第15-16页
    1.3 课题研究目的及意义第16-17页
        1.3.1 课题研究目的第16页
        1.3.2 课题研究意义第16-17页
    1.4 课题研究的内容与方法第17-19页
        1.4.1 课题研究的内容第17-18页
        1.4.2 课题研究的方法第18-19页
    1.5 课题研究的流程与框架第19-21页
        1.5.1 课题研究的流程第19-20页
        1.5.2 课题研究的框架第20-21页
第2章 相关理论研究第21-31页
    2.1 服务设计第21-26页
        2.1.1 服务设计的概述第21-22页
        2.1.2 服务设计的核心价值与原则第22-25页
        2.1.3 服务设计系统模型第25-26页
        2.1.4 服务设计流程第26页
    2.2 服务蓝图法第26-29页
        2.2.1 服务蓝图法概述第26-27页
        2.2.2 服务蓝图法的构成要素第27-28页
        2.2.3 服务蓝图法的绘制第28-29页
    2.3 儿童智能拍照产品的服务设计思考第29页
    2.4 本章小结第29-31页
第3章 儿童智能拍照服务系统需求分析第31-62页
    3.1 儿童智能拍照产品系统需求分析第31-46页
        3.1.1 儿童智能拍照硬件研究与分析第31-39页
        3.1.2 儿童智能拍照软件研究与分析第39-45页
        3.1.3 儿童智能拍照产品的机会缺口分析第45-46页
    3.2 儿童智能拍照服务对象需求分析第46-58页
        3.2.1 服务对象用户分类及特征分析第46-50页
        3.2.2 服务对象用户定位第50页
        3.2.3 服务对象用户研究第50-58页
    3.3 建立典型用户模型第58-59页
    3.4 儿童智能拍照服务系统模型的建立第59-61页
        3.4.1 用户体验视角第59页
        3.4.2 系统整合视角第59-60页
        3.4.3 儿童智能拍照服务系统模型第60-61页
    3.5 本章小结第61-62页
第4章 基于服务蓝图的儿童智能拍照系统功能定位第62-67页
    4.1 服务蓝图的节点分析第62-63页
    4.2 服务蓝图的构成要素分析与界定第63页
    4.3 服务蓝图的绘制第63-65页
    4.4 儿童智能拍照产品服务系统功能定位第65-66页
        4.4.1 产品服务系统创新点第65页
        4.4.2 服务系统的主要功能定位第65-66页
    4.5 本章小结第66-67页
第5章 儿童智能拍照服务系统设计实践第67-96页
    5.1 儿童智能拍照产品硬件部分设计实践第67-83页
        5.1.1 硬件功能结构图第67-69页
        5.1.2 硬件CMF分析第69-71页
        5.1.3 硬件人机体验分析第71-73页
        5.1.4 硬件概念草图探索第73-78页
        5.1.5 硬件虚拟3D建模渲染第78-81页
        5.1.6 硬件设计说明第81-83页
    5.2 儿童智能拍照产品软件部分设计实践第83-92页
        5.2.1 软件功能结构图第83-84页
        5.2.2 软件交互原型第84-89页
        5.2.3 软件视觉设计第89-92页
    5.3 儿童智能拍照服务系统质量调研第92-95页
        5.3.1 设计调查问卷第92-93页
        5.3.2 服务质量评价结果第93-95页
    5.4 本章小结第95-96页
结论第96-98页
参考文献第98-101页
附录一第101-103页
附录二第103-105页
附录三第105-109页
攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果第109-110页
致谢第110页

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