| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| ·问题的提出与意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·现有研究的不足 | 第13-14页 |
| ·本文的创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 幸福观概述 | 第15-23页 |
| ·幸福 | 第15-19页 |
| ·幸福的内涵 | 第15-16页 |
| ·幸福产生的依据 | 第16-17页 |
| ·幸福的种类 | 第17页 |
| ·幸福的本质 | 第17-19页 |
| ·幸福观 | 第19-23页 |
| ·幸福观的内涵 | 第19页 |
| ·幸福观的历史考察 | 第19-22页 |
| ·幸福观与"三观" | 第22-23页 |
| 第3章 大学生的幸福观 | 第23-30页 |
| ·大学生幸福观的内涵 | 第23页 |
| ·大学生幸福观的发展历程 | 第23-26页 |
| ·70年代末80年代初——大学生幸福观的觉醒与反思 | 第23-24页 |
| ·80年代中末期——大学生幸福观的探索与迷惘、分化与冲突 | 第24-25页 |
| ·20世纪90年代——大学生幸福观的重新反思与多元发展 | 第25页 |
| ·21世纪初——大学生幸福观的理性趋向 | 第25-26页 |
| ·大学生幸福观的影响因素 | 第26-30页 |
| ·社会支持 | 第26页 |
| ·人际关系 | 第26-27页 |
| ·经济状况 | 第27页 |
| ·学习心理 | 第27页 |
| ·专业分布 | 第27-28页 |
| ·就业压力 | 第28页 |
| ·自我效能 | 第28页 |
| ·价值观念 | 第28-30页 |
| 第4章 当代大学生幸福观的调查与分析 | 第30-41页 |
| ·问卷设计与实施过程 | 第30页 |
| ·大学生的幸福观现状及分析 | 第30-36页 |
| ·大学生情感观现状分析 | 第30-33页 |
| ·大学生物质观现状分析 | 第33-34页 |
| ·大学生学业就业观现状分析 | 第34页 |
| ·大学生挫折观现状分析 | 第34-35页 |
| ·大学生对幸福总体认知的现状分析 | 第35页 |
| ·大学生对幸福评价和预期的现状分析 | 第35-36页 |
| ·大学生获得幸福方式的现状分析 | 第36页 |
| ·当代大学生幸福观存在的问题 | 第36-38页 |
| ·幸福认知方面存在的问题 | 第36-37页 |
| ·幸福追求行为方面存在的问题 | 第37-38页 |
| ·大学生幸福观教育的意义 | 第38-41页 |
| ·有利于树立正确的人生价值观 | 第38页 |
| ·有利于树立正确的情感观 | 第38页 |
| ·有利于树立正确的财富观 | 第38页 |
| ·有利于树立正确的学业就业观 | 第38-39页 |
| ·有利于树立正确的挫折观 | 第39-41页 |
| 第5章 当代大学生幸福观教育对策 | 第41-52页 |
| ·帮助大学生树立正确的幸福观 | 第41-42页 |
| ·幸福在于不懈努力,勇于拼搏 | 第41页 |
| ·幸福在于精神高尚,内心平和 | 第41页 |
| ·幸福在于身心健康,保有活力 | 第41-42页 |
| ·幸福在于独自体会,与人分享 | 第42页 |
| ·创新大学生幸福观教育的方法与途径 | 第42-52页 |
| ·大学生幸福观教育的方法 | 第42-44页 |
| ·大学生幸福观教育的途径 | 第44-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 附录Ⅰ 大学生幸福观调查问卷 | 第53-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读硕士期间发表(含录用)的学术论文 | 第62-63页 |
