基于粗糙集的高校教师测评系统设计与实现
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第12-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第12页 |
| 1.2 国内外现状分析 | 第12-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13页 |
| 1.2.3 本工作特点 | 第13-14页 |
| 1.3 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.4 研究目标 | 第15页 |
| 1.5 论文组织结构 | 第15-17页 |
| 2 系统开发的理论基础与技术要求 | 第17-22页 |
| 2.1 粗糙集理论 | 第17-19页 |
| 2.1.1 发展过程 | 第17-18页 |
| 2.1.2 研究特点 | 第18页 |
| 2.1.3 主要理论研究方向 | 第18页 |
| 2.1.4 主要应用研究方向 | 第18-19页 |
| 2.2 高校教师测评方法概述 | 第19-20页 |
| 2.2.1 从测评因素来看 | 第19页 |
| 2.2.2 从测评数据来源来看 | 第19页 |
| 2.2.3 从测评目标来看 | 第19-20页 |
| 2.3 技术要求 | 第20-21页 |
| 2.3.1 B/S开发模式 | 第20页 |
| 2.3.2 PHP开发语言 | 第20页 |
| 2.3.3 MySQL数据库 | 第20页 |
| 2.3.4 PHPStudy集成环境 | 第20-21页 |
| 2.3.5 PHPstorm编辑器 | 第21页 |
| 2.4 本章小结 | 第21-22页 |
| 3 基于相对不可分辨关系的属性约简改进算法研究 | 第22-32页 |
| 3.1 不可分辨关系与相对不可分辨关系 | 第22-26页 |
| 3.1.1 不可分辨关系 | 第23-24页 |
| 3.1.2 相对不可分辨关系 | 第24-26页 |
| 3.2 属性重要度比较 | 第26-27页 |
| 3.2.1 基于正域的属性重要度 | 第26页 |
| 3.2.2 基于相对不可分辨关系的属性重要度 | 第26-27页 |
| 3.2.3 属性重要度比较 | 第27页 |
| 3.3 基于相对不可分辨关系的属性约简算法 | 第27-28页 |
| 3.3.1 满足约简的条件 | 第27页 |
| 3.3.2 算法的具体实现 | 第27-28页 |
| 3.4 实例分析 | 第28-29页 |
| 3.5 实验分析 | 第29-31页 |
| 3.5.1 数据来源 | 第29页 |
| 3.5.2 从执行时间上比较 | 第29-30页 |
| 3.5.3 从约简效率上比较 | 第30-31页 |
| 3.6 本章小结 | 第31-32页 |
| 4 高校教师测评系统分析与总体设计 | 第32-47页 |
| 4.1 需求分析 | 第32-34页 |
| 4.1.1 业务需求分析 | 第32-33页 |
| 4.1.2 用户类型分析 | 第33页 |
| 4.1.3 其他需求分析 | 第33-34页 |
| 4.2 高校教师测评指标体系分析 | 第34-36页 |
| 4.2.1 指标体系框架 | 第34-35页 |
| 4.2.2 分角色指标体系设计 | 第35-36页 |
| 4.3 系统功能模块设计 | 第36-38页 |
| 4.3.1 系统模块框图 | 第36页 |
| 4.3.2 用户验证模块 | 第36-37页 |
| 4.3.3 管理员模块 | 第37页 |
| 4.3.4 学生模块 | 第37页 |
| 4.3.5 教师模块 | 第37页 |
| 4.3.6 专家模块 | 第37-38页 |
| 4.4 系统E-R图 | 第38-41页 |
| 4.4.1 实体信息 | 第38页 |
| 4.4.2 学生选课E-R图 | 第38-39页 |
| 4.4.3 学生评教E-R图 | 第39页 |
| 4.4.4 教师自评E-R图 | 第39-40页 |
| 4.4.5 专家评教E-R图 | 第40页 |
| 4.4.6 测评结果E-R图 | 第40页 |
| 4.4.7 系统全局E-R图 | 第40-41页 |
| 4.5 数据表设计 | 第41-46页 |
| 4.5.1 用户表 | 第41-42页 |
| 4.5.2 工作表 | 第42-43页 |
| 4.5.3 测评指标表 | 第43-44页 |
| 4.5.4 测评结果表 | 第44-46页 |
| 4.5.5 初始决策信息系统表与属性约简表 | 第46页 |
| 4.6 本章小结 | 第46-47页 |
| 5 高校教师测评系统实现 | 第47-65页 |
| 5.1 系统动态模型 | 第47-50页 |
| 5.1.1 系统活动图 | 第47-49页 |
| 5.1.2 系统顺序图 | 第49-50页 |
| 5.2 系统登录模块功能实现 | 第50页 |
| 5.3 学生模块功能实现 | 第50-53页 |
| 5.3.1 信息维护模块 | 第51-52页 |
| 5.3.2 学生测评模块 | 第52-53页 |
| 5.4 教师模块功能实现 | 第53-55页 |
| 5.4.1 教师测评模块 | 第53-54页 |
| 5.4.2 查看测评结果模块 | 第54-55页 |
| 5.5 专家模块功能实现 | 第55-56页 |
| 5.5.1 专家测评模块 | 第55-56页 |
| 5.6 管理员模块功能实现 | 第56-62页 |
| 5.6.1 用户管理模块 | 第56-57页 |
| 5.6.2 测评指标设置模块 | 第57页 |
| 5.6.3 测评数据分析模块 | 第57-62页 |
| 5.7 系统测试 | 第62-64页 |
| 5.7.1 功能测试 | 第62-64页 |
| 5.7.2 界面测试 | 第64页 |
| 5.8 本章小结 | 第64-65页 |
| 6 总结与展望 | 第65-67页 |
| 6.1 结论 | 第65页 |
| 6.2 未来工作展望 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
