| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第10-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第11-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-24页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第14-17页 |
| 2.1.1 形体的相关概念 | 第14-16页 |
| 2.1.2 形体课的概念 | 第16页 |
| 2.1.3 教学内容的概念 | 第16页 |
| 2.1.4 创新的概念 | 第16-17页 |
| 2.1.5 关于实效性的概念 | 第17页 |
| 2.2 国外研究现状概述 | 第17-18页 |
| 2.3 国内研究现状概述 | 第18-24页 |
| 2.3.1 形体课教学内容的国内研究现状 | 第18-19页 |
| 2.3.2 形体训练课对身体形态影响的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.3.3 关于大学生心理健康状况的调查研究 | 第20-21页 |
| 2.3.4 关于形体训练课程内容的概述 | 第21-24页 |
| 第三章 研究对象与研究方法 | 第24-32页 |
| 3.1 研究对象 | 第24页 |
| 3.2 研究方法 | 第24-32页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第24页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第24页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第24-26页 |
| 3.2.4 实验法 | 第26-30页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第30页 |
| 3.2.6 研究工作流程 | 第30-32页 |
| 第四章 结果与分析 | 第32-56页 |
| 4.1 湖南省高职院校形体训练课的开设现状分析 | 第32-38页 |
| 4.1.1 课程现状调查 | 第32-34页 |
| 4.1.2 教材选用情况调查 | 第34页 |
| 4.1.3 课程师资情况 | 第34-36页 |
| 4.1.4 教学方法、形式满意度情况 | 第36-37页 |
| 4.1.5 课程场地设施现状 | 第37-38页 |
| 4.2 湖省高职院校形体训练课教学内容的设计 | 第38-41页 |
| 4.2.1 湖南省高职院校形体训练课的内容体系 | 第38-39页 |
| 4.2.2 湖南省高职院校创新后的形体训练课的内容体系 | 第39-41页 |
| 4.3 形体训练课内容创新的实效性分析 | 第41-56页 |
| 4.3.1 形体训练课教学内容创新对高职院校学生身体形态和素质的影响 | 第42-48页 |
| 4.3.2 形体训练课教学内容创新对大学生心理健康的影响 | 第48-56页 |
| 第五章 结论与建议 | 第56-58页 |
| 5.1 结论 | 第56-57页 |
| 5.2 建议 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-62页 |
| 附件A | 第62-64页 |
| 附件B | 第64-68页 |
| 附录C | 第68-72页 |
| 附录D | 第72页 |
