社工硕士实习生受督导经验的案例研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 第二节 文献回顾 | 第10-16页 |
| 一、社会工作督导 | 第10-11页 |
| 二、社会工作实习督导制度的发展 | 第11-13页 |
| 三、社会工作实习督导的实务过程 | 第13-14页 |
| 四、受督导经验研究 | 第14-16页 |
| 第三节 研究框架 | 第16-19页 |
| 一、核心概念 | 第16-17页 |
| 二、研究方法 | 第17页 |
| 三、本研究的局限性 | 第17-19页 |
| 第二章 暑期实习前的受督导经验 | 第19-27页 |
| 第一节 本科阶段的受督导经验 | 第19-22页 |
| 一、有关督导知识的课堂讲授 | 第19-20页 |
| 二、实习期间的受督导经验 | 第20-22页 |
| 第二节 研一期间的受督导经验 | 第22-25页 |
| 一、课外实习的受督导经验 | 第22-24页 |
| 二、暑期实习前的准备 | 第24-25页 |
| 第三节 本章小结 | 第25-27页 |
| 第三章 在实习机构中的受督经验 | 第27-44页 |
| 第一节 实习机构的迎新介绍会 | 第27-29页 |
| 第二节 正式督导 | 第29-38页 |
| 一、开会形式的团体督导 | 第29-32页 |
| 二、游戏形式的团体督导 | 第32-35页 |
| 三、一对一形式的个案督导 | 第35-36页 |
| 四、没有接受过正式督导 | 第36页 |
| 五、与督导的互动形式 | 第36-38页 |
| 第三节 非正式督导 | 第38-42页 |
| 一、主任的督导 | 第38-40页 |
| 二、同事之间的督导 | 第40-42页 |
| 第四节 学校实习指导老师的督导 | 第42-43页 |
| 第五节 本章小结 | 第43-44页 |
| 第四章 研究结论 | 第44-49页 |
| 第一节 实习督导具有多样性 | 第44-46页 |
| 第二节 实习督导对实习生从业意愿影响不大 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-53页 |
| 访谈提纲 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
