| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 导论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 论文研究方法和结构 | 第12-13页 |
| 1.4 研究的创新之处 | 第13-14页 |
| 1.5 存在的不足之处 | 第14-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-33页 |
| 2.1 人力资本理论与家庭教育投资 | 第16-25页 |
| 2.1.1 加里·贝克尔的人力资本理论与家庭经济学 | 第17-18页 |
| 2.1.2 家庭教育投资的成本收益测算 | 第18-22页 |
| 2.1.3 人力资本理论的不足之处 | 第22-25页 |
| 2.2 劳动力市场分割理论与城镇化 | 第25-27页 |
| 2.2.1 劳动力市场分割理论对收入差距和职业发展潜力差异的解释 | 第25-26页 |
| 2.2.2 二元制劳动力市场分割理论 | 第26-27页 |
| 2.3 城镇化对农村居民影响的相关研究 | 第27页 |
| 2.4 家庭教育投资问题的相关研究 | 第27-29页 |
| 2.5 城镇化对家庭教育投资影响的相关研究 | 第29-30页 |
| 2.6 文献评论 | 第30-33页 |
| 第3章 城镇化对农村家庭教育投资的影响机制 | 第33-49页 |
| 3.1 城镇化对农村家庭教育投资偏好的替代效应 | 第33-43页 |
| 3.1.1 城镇化水平提高与产业结构变化 | 第34-37页 |
| 3.1.2 城镇失业率与受教育水平的关系 | 第37-39页 |
| 3.1.3 收入水平与受教育水平的关系 | 第39-41页 |
| 3.1.4 工作地位与受教育水平的关系 | 第41-42页 |
| 3.1.5 小结 | 第42-43页 |
| 3.2 城镇化对农村家庭教育投资的收入效应 | 第43-46页 |
| 3.2.1 城镇化背景下教育集中带来的教育成本变化 | 第43-44页 |
| 3.2.2 农村家庭在不同收入水平下的消费倾向 | 第44-45页 |
| 3.2.3 城镇化背景下农民增收对家庭教育投资的影响 | 第45-46页 |
| 3.2.4 小结 | 第46页 |
| 3.3 总结 | 第46-49页 |
| 第4章 城镇化水平对农村家庭教育投资的实证分析 | 第49-57页 |
| 4.1 研究方法 | 第49页 |
| 4.2 模型设定 | 第49页 |
| 4.3 数据来源 | 第49-51页 |
| 4.4 模型检验 | 第51-55页 |
| 4.4.1 初步回归 | 第51-52页 |
| 4.4.2 T检验 | 第52页 |
| 4.4.3 模型修正 | 第52-53页 |
| 4.4.4 模型稳定性检验 | 第53页 |
| 4.4.5 残差检验 | 第53-55页 |
| 4.5 计量结果 | 第55页 |
| 4.6 总结 | 第55-57页 |
| 第5章 政策建议 | 第57-63页 |
| 5.1 增加农村家庭收入 | 第58-60页 |
| 5.1.1 增加农村家庭收入,提高教育投资能力 | 第58-59页 |
| 5.1.2 积极发挥城镇对农民收入的外溢效益 | 第59-60页 |
| 5.2 提高教育投资力度 | 第60-62页 |
| 5.2.1 加大对农村教育投资的力度,减轻教育负担 | 第60-61页 |
| 5.2.2 减低教育资源集中程度 | 第61-62页 |
| 5.3 提高教育投资的收益 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
