| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第12-13页 |
| 1.2 研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 论文框架结构 | 第15-16页 |
| 1.4 研究方法 | 第16页 |
| 1.5 创新观点及不足之处 | 第16-18页 |
| 第2章 当代大学生理想信念教育的一般概述 | 第18-26页 |
| 2.1 概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 理想信念 | 第18-19页 |
| 2.1.2 理想信念教育 | 第19页 |
| 2.2 大学生理想信念教育的必要性 | 第19-26页 |
| 2.2.1 坚定共产主义远大理想的需要 | 第19-22页 |
| 2.2.2 实现中华民族伟大复兴中国梦的需要 | 第22-23页 |
| 2.2.3 应对多元文化挑战的需要 | 第23-24页 |
| 2.2.4 引领大学生成长成才的需要 | 第24-26页 |
| 第3章 当代大学生理想信念教育存在的问题及原因分析 | 第26-34页 |
| 3.1 当代大学生理想信念教育存在的问题 | 第26-29页 |
| 3.1.1 教育目标针对性问题 | 第26-27页 |
| 3.1.2 教育内容完备问题 | 第27-28页 |
| 3.1.3 教育方法丰富问题 | 第28页 |
| 3.1.4 教育效果实效性问题 | 第28-29页 |
| 3.2 当代大学生理想信念教育问题的原因分析 | 第29-34页 |
| 3.2.1 理想信念教育未能直面时代挑战 | 第29-30页 |
| 3.2.2 理想信念教育未能覆盖全面 | 第30-31页 |
| 3.2.3 理想信念教育未能有效利用载体 | 第31-32页 |
| 3.2.4 理想信念教育未能认清教育对象 | 第32-34页 |
| 第4章 加强当代大学生理想信念教育的基本思路 | 第34-42页 |
| 4.1 完善教育教学体系 | 第34-36页 |
| 4.1.1 创新教学方法 | 第34页 |
| 4.1.2 更新教学内容 | 第34-35页 |
| 4.1.3 加强教学评估 | 第35-36页 |
| 4.2 提升教育教学水平 | 第36-39页 |
| 4.2.1 注重知识传授与反馈 | 第36-37页 |
| 4.2.2 加强理论与实践的结合 | 第37-38页 |
| 4.2.3 推进借鉴与创新的引导 | 第38-39页 |
| 4.3 构筑教育教学的合力 | 第39-42页 |
| 4.3.1 发挥社会积极导向作用 | 第39页 |
| 4.3.2 发挥家庭补充引领作用 | 第39-40页 |
| 4.3.3 发挥个人努力基础作用 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 作者简介 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |