| 内容提要 | 第1-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-10页 |
| ·问题的提出 | 第6-7页 |
| ·研究现状 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·论文组织结构 | 第9-10页 |
| 第2章 虚拟实验层次性设计的理论基础 | 第10-16页 |
| ·教学设计理论的指导 | 第10-11页 |
| ·情境学习理论的启发 | 第11-13页 |
| ·认知负荷理论的借鉴 | 第13-16页 |
| 第3章 虚拟实验设计的三个层次 | 第16-24页 |
| ·情感层次——结合实际问题，创设虚拟情境的设计 | 第17-18页 |
| ·表现层次——恰当运用多媒体技术和虚拟现实技术的设计 | 第18-21页 |
| ·行为层次——优化交互方式、合理运用提示和反馈信息的设计 | 第21-24页 |
| 第4章 虚拟实验层次性设计案例研究——以“认识人民币”虚拟实验为例 | 第24-41页 |
| ·教学分析 | 第24-25页 |
| ·情感层次设计 | 第25-26页 |
| ·表现层次设计 | 第26-31页 |
| ·行为层次设计 | 第31-37页 |
| ·集成与发布 | 第37-38页 |
| ·应用效果评价 | 第38-41页 |
| 第5章 总结与展望 | 第41-43页 |
| ·研究工作总结 | 第41页 |
| ·对今后工作的展望 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录1 ：“认识人民币”虚拟实验评价调查问卷 | 第45-47页 |
| 中文摘要 | 第47-49页 |
| ABSTRACT | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 导师及作者简介 | 第52-53页 |
| 科研成果 | 第53页 |
