| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状分析 | 第9-11页 |
| 1.3 本文研究方法和研究目标 | 第11页 |
| 1.4 本文的创新之处 | 第11-12页 |
| 第2章 梁启超理想人格思想形成的历史背景 | 第12-20页 |
| 2.1 “新民”人格的提出及其转变 | 第12-15页 |
| 2.2 战后欧游对梁启超的影响 | 第15-17页 |
| 2.3 科玄论战中的梁启超 | 第17-20页 |
| 第3章 梁启超理想人格思想的传统文化根基(一)：先秦儒家 | 第20-29页 |
| 3.1 “人格主义”的人生哲学 | 第21-23页 |
| 3.2 抽象的人格——仁 | 第23-25页 |
| 3.3 理想人格的承载者——君子 | 第25-26页 |
| 3.4 孔子的“学” | 第26-29页 |
| 第4章 梁启超理想人格思想的传统文化根基(二)：道家、墨家和佛教 | 第29-34页 |
| 4.1 理想人格与道家——“无为而无不为”和“为而不有” | 第29-30页 |
| 4.2 理想人格与墨家——“兼爱交利,劳作神圣” | 第30-32页 |
| 4.3 理想人格与佛教——以“无我”破“我执” | 第32-34页 |
| 第5章 梁启超理想人格思想的基本内涵 | 第34-40页 |
| 5.1 知——从“知者不惑”到“科学精神” | 第34-35页 |
| 5.2 情——从“仁者不忧”到“趣味主义” | 第35-37页 |
| 5.3 意——从“勇者不惧”到“知其不可而为” | 第37-40页 |
| 第6章 梁启超理想人格思想的特点——时中 | 第40-47页 |
| 6.1 精神与物质之间 | 第40-42页 |
| 6.2 个人与社会之间 | 第42-44页 |
| 6.3 认识与行动之间 | 第44-47页 |
| 第7章 梁启超论理想人格的培育 | 第47-54页 |
| 7.1 家庭教育 | 第47-49页 |
| 7.2 学校教育 | 第49-50页 |
| 7.3 社会教育 | 第50-52页 |
| 7.4 自我验视 | 第52-54页 |
| 第8章 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
