| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、课题的来源和研究意义 | 第9-10页 |
| (一)课题的来源 | 第9页 |
| (二)研究意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-12页 |
| (一)国内研究现状 | 第10-11页 |
| (二)国外研究现状 | 第11-12页 |
| 三、研究方法与创新之处 | 第12-13页 |
| (一)研究方法 | 第12页 |
| (二)创新之处 | 第12-13页 |
| 第一章 文化自信概述 | 第13-24页 |
| 一、文化自信的内涵 | 第13-14页 |
| (一)文化的内涵 | 第13页 |
| (二)文化自信的内涵 | 第13-14页 |
| 二、文化自信是四个自信的重要内容 | 第14-24页 |
| (一)三个自信的历史渊源 | 第14-18页 |
| (二)从三个自信到四个自信的历史必然 | 第18-21页 |
| (三)四个自信的内在联系 | 第21-24页 |
| 第二章 文化自信与大学生思想政治教育的关系 | 第24-29页 |
| 一、文化自信是大学生思想政治教育的重要内容 | 第24-26页 |
| (一)文化自信是马克思主义中国化的最新内容 | 第24页 |
| (二)文化自信是五位一体新布局的重要一环 | 第24-25页 |
| (三)文化自信是中国梦的重要组成部分 | 第25-26页 |
| (四)文化自信是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容 | 第26页 |
| 二、思想政治教育是提升大学生文化自信的重要手段 | 第26-29页 |
| (一)传统思想政治理论课是提升大学生文化自信的重要平台 | 第27页 |
| (二)“课堂思政”为提升大学生文化自信提供了新的视角 | 第27-28页 |
| (三)思想政治教育是提升大学生文化自信的精神支撑 | 第28-29页 |
| 第三章 思想政治教育中提升大学生文化自信的意义 | 第29-34页 |
| 一、文化自信的历史指向 | 第29-31页 |
| (一)为弘扬中华优秀传统文化指明了方向 | 第29-30页 |
| (二)为借鉴外来文化提供了方法论 | 第30页 |
| (三)为推进马克思主义中国化提供了指导 | 第30-31页 |
| (四)为坚持民族自信奠定了文化根基 | 第31页 |
| 二、大学生树立文化自信的意义 | 第31-34页 |
| (一)树立文化自信有助于加强大学生的历史认同感 | 第32页 |
| (二)树立文化自信有利于提升大学生的民族自豪感 | 第32-33页 |
| (三)树立文化自信可以使大学生自觉担负起社会责任 | 第33-34页 |
| 第四章 大学生文化自信方面存在的问题与原因分析 | 第34-39页 |
| 一、大学生文化自信方面存在的问题 | 第34-36页 |
| (一)对我国优秀传统文化的了解不足 | 第34-35页 |
| (二)对中国特色社会主义文化出现抵触心理 | 第35页 |
| (三)对西方文化盲目崇拜 | 第35-36页 |
| 二、大学生文化自信方面存在问题的原因 | 第36-39页 |
| (一)错误文化心态的影响 | 第36-37页 |
| (二)社会矛盾与大学生自身面临问题的思想困惑 | 第37页 |
| (三)大学生文化自信树立的针对性教育缺位 | 第37-39页 |
| 第五章 大学生思想政治教育中提升文化自信的途径与方法 | 第39-55页 |
| 一、提升大学生文化自信的途径 | 第39-41页 |
| (一)发挥高校主阵地的作用 | 第39-40页 |
| (二)发挥大学生主观能动性 | 第40-41页 |
| (三)构建社会教育实践大平台 | 第41页 |
| 二、提升大学生文化自信的方法 | 第41-55页 |
| (一)纵向知“古”：坚持中华优秀传统文化的自信 | 第41-45页 |
| (二)横向知“彼”：坚持中国特色社会主义文化的自信 | 第45-48页 |
| (三)“外”感于物：努力营造良好的文化自信氛围 | 第48-50页 |
| (四)“内”化于心：引领大学生走向文化自觉、文化自信 | 第50-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 在读期间公开发表的论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
