| 致谢 | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1.绪论 | 第12-16页 |
| 1.1 选题来源及研究问题 | 第12-13页 |
| 1.1.1 选题来源 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究问题 | 第13页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法及创新 | 第14-16页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究创新 | 第15-16页 |
| 2.环保传播与微信公众平台的垃圾分类知识的传播 | 第16-24页 |
| 2.1 环保传播、微信公众平台、垃圾分类的概念界定 | 第16-18页 |
| 2.1.1 环保传播 | 第16-17页 |
| 2.1.2 微信公众平台 | 第17页 |
| 2.1.3 垃圾分类 | 第17-18页 |
| 2.2 环保传播及垃圾分类的学术研究 | 第18-21页 |
| 2.2.1 环保传播的相关研究 | 第18-19页 |
| 2.2.2 垃圾分类的相关研究 | 第19-20页 |
| 2.2.3 我国大众传媒环保实践综述 | 第20-21页 |
| 2.3 微信公众平台的垃圾分类知识传播 | 第21-24页 |
| 2.3.1 微信公众平台传播垃圾分类知识的趋势 | 第21页 |
| 2.3.2 利用微信公众平台传播垃圾分类知识的优势 | 第21-22页 |
| 2.3.3 与微信公众平台有关的垃圾分类知识传播的研究 | 第22-24页 |
| 3.垃圾分类知识在微信公众平台的传播现状分析 | 第24-39页 |
| 3.1 “垃圾分类”公众号的统计分析 | 第24-26页 |
| 3.1.1 样本选择与参数设定 | 第24-25页 |
| 3.1.2 发布主体统计分析 | 第25-26页 |
| 3.2 垃圾分类公众号的个案分析 | 第26-32页 |
| 3.2.1 以政府为主体的垃圾分类知识传播 | 第26-28页 |
| 3.2.2 以企业为主体的垃圾分类知识传播 | 第28-29页 |
| 3.2.3 以个人为主体的垃圾分类知识传播 | 第29-30页 |
| 3.2.4 以环保公益组织为主体的“垃圾分类”传播 | 第30-32页 |
| 3.3 以“垃圾分类”为关键字的传播内容分析 | 第32-36页 |
| 3.3.1 文本获取与分析方法 | 第32页 |
| 3.3.2 内容来源分析 | 第32-34页 |
| 3.3.3 议题类型分析 | 第34-35页 |
| 3.3.4 文本倾向性分析 | 第35-36页 |
| 3.4 “垃圾分类”高阅读量文章与公众号文章的对比分析 | 第36-39页 |
| 3.4.1 同质对比 | 第36-37页 |
| 3.4.2 差异对比 | 第37-39页 |
| 4.垃圾分类知识在微信公众平台上的传播特点与传播困境 | 第39-44页 |
| 4.1 垃圾分类知识在微信公众平台上的传播特点 | 第39-41页 |
| 4.1.1 政务、企业主体是传播的主力军 | 第39-40页 |
| 4.1.2 公众对垃圾分类关注度逐步提高 | 第40页 |
| 4.1.3 垃圾分类的舆论环境较为积极 | 第40-41页 |
| 4.2 垃圾分类知识在微信公众平台上的传播困境 | 第41-44页 |
| 4.2.1 传播总量偏小 | 第41-42页 |
| 4.2.2 高质量的垃圾分类知识文章有限 | 第42-43页 |
| 4.2.3 机构媒体的缺席 | 第43-44页 |
| 5.垃圾分类知识在微信公众平台上的传播对策 | 第44-49页 |
| 5.1 垃圾分类知识的传播需质量和数量双管齐下 | 第44-45页 |
| 5.2 垃圾分类知识的传播需有号召力的传播主体 | 第45-46页 |
| 5.3 垃圾分类知识的传播需借助企业的力量 | 第46-47页 |
| 5.4 垃圾分类知识的传播需建立健康的舆论场 | 第47-49页 |
| 结论与展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录1：“垃圾分类公众号”详细信息 | 第53-61页 |
| 附录2：“垃圾分类公众号”有效样本 | 第61-63页 |
| 附录3：“垃圾分类”传播内容分析数据 | 第63-68页 |
