| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 导论 | 第12-33页 |
| 1.1 研究背景、问题、目标及意义 | 第12-17页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-15页 |
| 1.1.2 研究问题 | 第15页 |
| 1.1.3 研究目标 | 第15-16页 |
| 1.1.4 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.2 文献综述与核心概念 | 第17-27页 |
| 1.2.1 亲子沟通的理论研究 | 第17-19页 |
| 1.2.2 亲子沟通的实证研究 | 第19-23页 |
| 1.2.3 流动儿童亲子沟通方面的研究 | 第23页 |
| 1.2.4 社会工作介入流动儿童亲子沟通的研究 | 第23-24页 |
| 1.2.5 文献述评 | 第24-25页 |
| 1.2.6 核心概念 | 第25-27页 |
| 1.3 研究思路与框架 | 第27-28页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第27-28页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第28页 |
| 1.4 研究方法 | 第28-33页 |
| 1.4.1 研究方法的选择 | 第28-29页 |
| 1.4.2 研究对象的选取 | 第29-32页 |
| 1.4.3 资料的收集与分析 | 第32-33页 |
| 第二章 亲子沟通小组前期调研与背景分析 | 第33-46页 |
| 2.1 城市流动儿童家庭亲子沟通现状调研 | 第33-40页 |
| 2.1.1 亲子沟通问卷的设计与发放 | 第33-35页 |
| 2.1.2 流动儿童家庭亲子沟通现状分析——基于问卷调查结果 | 第35-37页 |
| 2.1.3 亲子沟通影响因素分析 | 第37-40页 |
| 2.2 亲子沟通小组活动背景分析 | 第40-46页 |
| 2.2.1 问题界定与需求分析 | 第40-41页 |
| 2.2.2 问题成因及可能导致的结果分析 | 第41-42页 |
| 2.2.3 社工介入策略 | 第42-43页 |
| 2.2.4 小组目标 | 第43页 |
| 2.2.5 组员的选择 | 第43-44页 |
| 2.2.6 小组特征分析 | 第44页 |
| 2.2.7 小组活动评估方法 | 第44-46页 |
| 第三章 亲子沟通小组活动内容与开展过程 | 第46-56页 |
| 3.1 小组活动内容 | 第46-50页 |
| 3.1.1 小组活动设计思路 | 第46-47页 |
| 3.1.2 小组活动的理论架构 | 第47-49页 |
| 3.1.3 小组活动内容概述 | 第49-50页 |
| 3.2 小组活动开展过程分析 | 第50-56页 |
| 3.2.1 第一节：破冰之旅——快乐相识 | 第51页 |
| 3.2.2 第二节：家有儿女——澄清期望与明确需求 | 第51-52页 |
| 3.2.3 第三节 心情驿站——认识情绪与沟通 | 第52页 |
| 3.2.4 第四节 亲亲我的宝贝(1)——表达与倾听技巧 | 第52-53页 |
| 3.2.5 第五节 亲亲我的宝贝(2)——理解与冲突解决能力 | 第53-54页 |
| 3.2.6 第六节 牵手同行共成长——沟通技巧的实践运用 | 第54-55页 |
| 3.2.7 第七节 明天,你好——总结分享PARTY | 第55-56页 |
| 第四章 小组活动成效评估 | 第56-65页 |
| 4.1 小组活动过程评估 | 第56-59页 |
| 4.2 小组活动结果评估 | 第59-65页 |
| 第五章 研究结论与总结 | 第65-72页 |
| 5.1 研究结论 | 第65-67页 |
| 5.1.1 城市流动儿童家庭亲子沟通现状特征 | 第65页 |
| 5.1.2 小组工作方法介入流动儿童家庭亲子沟通的效果 | 第65-67页 |
| 5.2 总结与反思 | 第67-72页 |
| 5.2.1 小组工作方法的实践分析 | 第67-69页 |
| 5.2.2 改善流动儿童亲子沟通状况的建议 | 第69-72页 |
| 附录 | 第72-81页 |
| 参考文献 | 第81-83页 |
| 后记 | 第83-84页 |
