监狱顽危犯改造及防控工作之研究
摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
序言 | 第9-51页 |
一、 顽危犯概述 | 第10-13页 |
(一) 顽危犯的定义 | 第10页 |
(二) 顽危犯的分类 | 第10-11页 |
(三) 顽危犯的特征 | 第11-13页 |
二、 顽危犯改造之现状 | 第13-18页 |
(一) 顽危犯造成监管压力逐年加大 | 第13页 |
(二) 顽危犯潜在风险性增强 | 第13-15页 |
(三) 顽危犯教育转化体系不健全 | 第15-16页 |
(四) 顽危犯教育转化率低下 | 第16-18页 |
三、 顽危犯的成因分析 | 第18-22页 |
(一) 家庭背景 | 第18页 |
(二) 社会经历 | 第18-19页 |
(三) 心理障碍 | 第19-20页 |
(四) 伤病影响改造信心 | 第20页 |
(五) 狱内罪犯负面影响 | 第20-21页 |
(六) 管教不当 | 第21-22页 |
四、 顽危犯对监狱改造工作的影响 | 第22-25页 |
(一) 破坏正常监管秩序和安全稳定 | 第22-23页 |
(二) 散布违纪、犯罪思潮 | 第23页 |
(三) 制造生产事故 | 第23-24页 |
(四) 再次破坏社会秩序和安全稳定 | 第24-25页 |
五、 顽危犯的排查确定 | 第25-31页 |
(一) 顽危犯排查的基本标准 | 第25-27页 |
(二) 顽危犯排查确定的方法 | 第27-31页 |
六、 狱内顽危犯的防范控制 | 第31-36页 |
(一) 专门的人防机制 | 第31-33页 |
(二) 专门的物防机制 | 第33-36页 |
七、 顽危犯的教育转化对策 | 第36-51页 |
(一) 个别谈话教育 | 第36-42页 |
(二) 心理矫治手段 | 第42-49页 |
(三) 社会帮教手段 | 第49-51页 |
结论 | 第51-52页 |
参考文献 | 第52页 |