| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 1 导论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3.2.1 高校体育舞蹈的研究 | 第12-13页 |
| 1.3.2.2 体育舞蹈教学与训练的研究 | 第13页 |
| 1.3.2.3 有关体育舞蹈健身价值的研究 | 第13-14页 |
| 1.3.2.4 有关体育舞蹈的美育作用的研究 | 第14-15页 |
| 2 研究对象、方法及假设 | 第15-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 2.2.1.1 问卷的设计 | 第15页 |
| 2.2.1.2 调查问卷的信、效度检验 | 第15-16页 |
| 2.2.1.3 问卷的发放与回收 | 第16页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第16页 |
| 2.2.3 文献资料法 | 第16-17页 |
| 2.2.4 逻辑归纳法 | 第17页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第17页 |
| 2.3 研究的思路与假设 | 第17页 |
| 2.3.1 研究的思路 | 第17页 |
| 2.3.2 研究假设 | 第17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-34页 |
| 3.1 宁波市高校大学生对体育舞蹈项目了解程度的调查与分析 | 第17-18页 |
| 3.2 宁波市高校学生对参与体育舞蹈课程意愿的调查与分析 | 第18-19页 |
| 3.3 宁波市高校体育舞蹈课程的开展情况 | 第19-20页 |
| 3.4 影响宁波市高校体育舞蹈项目开展的因素 | 第20-32页 |
| 3.4.1 宁波市高校未开展体育舞蹈课的影响因素 | 第20-21页 |
| 3.4.1.1 师资因素 | 第20页 |
| 3.4.1.2 场地设施因素 | 第20-21页 |
| 3.4.1.3 学生认知因素 | 第21页 |
| 3.4.1.4 课外体育舞蹈活动 | 第21页 |
| 3.4.2 宁波市高校开展体育舞蹈课的影响因素 | 第21-32页 |
| 3.4.2.1 领导态度因素 | 第22页 |
| 3.4.2.2 资金问题的因素 | 第22页 |
| 3.4.2.3 师资力量因素 | 第22-25页 |
| 3.4.2.3.1 体育舞蹈教师性别与年龄因素 | 第23页 |
| 3.4.2.3.2 体育舞蹈教师学历与职称的因素 | 第23-24页 |
| 3.4.2.3.3 体育舞蹈教师专业技能水平的因素 | 第24页 |
| 3.4.2.3.4 体育舞蹈教师单独授课因素 | 第24-25页 |
| 3.4.2.3.5 体育舞蹈教师进修培训因素 | 第25页 |
| 3.4.2.4 场地设施的因素 | 第25-26页 |
| 3.4.2.5 选课学生学习体育舞蹈动机的因素 | 第26-27页 |
| 3.4.2.6 学生没有选课原因的因素 | 第27页 |
| 3.4.2.7 选课男女比例因素 | 第27页 |
| 3.4.2.8 学生对体育舞蹈教学满意度的因素 | 第27-31页 |
| 3.4.2.8.1 体育舞蹈教学学时因素 | 第29页 |
| 3.4.2.8.2 体育舞蹈使用教材因素 | 第29-30页 |
| 3.4.2.8.3 体育舞蹈教学内容因素 | 第30-31页 |
| 3.4.2.9 宣传因素 | 第31-32页 |
| 3.5 宁波市高校体育舞蹈项目开展的对策研究 | 第32-34页 |
| 3.5.1 自身思想意识及观念的努力转变 | 第32页 |
| 3.5.2 加强体育舞蹈师资队伍的建设 | 第32-33页 |
| 3.5.3 增加其他场所的利用、增加课时安排 | 第33页 |
| 3.5.4 扩宽资金的来源 | 第33页 |
| 3.5.5 提高男女比例的协调发展 | 第33页 |
| 3.5.6 提供体育舞蹈教材、优化教学内容 | 第33-34页 |
| 3.5.7 增加体育舞蹈课外活动、加强体育舞蹈的宣传推广力度 | 第34页 |
| 4 结论与建议 | 第34-36页 |
| 4.1 结论 | 第34页 |
| 4.2 建议 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 A | 第38-41页 |
| 附录 B | 第41-42页 |
| 附录 C | 第42-44页 |
| 附录 D | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
