| 摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-22页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第12-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外现状分析 | 第14-19页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第14-17页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第17-19页 |
| 1.3 研究思路、研究方法、创新点和技术路线 | 第19-22页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.3.3 技术路线 | 第21页 |
| 1.3.4 创新点 | 第21-22页 |
| 第2章 概念界定与相关理论 | 第22-26页 |
| 2.1 新媒体的概念 | 第22-23页 |
| 2.1.1 新媒体的内涵 | 第22页 |
| 2.1.2 新媒体的特征 | 第22-23页 |
| 2.2 学生管理的概述及内容 | 第23-26页 |
| 2.1.1 学生管理的概念 | 第23页 |
| 2.1.2 学生管理的相关理论 | 第23-26页 |
| 第3章 新媒体环境下高校学生管理工作的现状分析——基于T校的调查 | 第26-38页 |
| 3.1 T校的基本情况 | 第26页 |
| 3.2 T校新媒体使用现状调查设计与实施 | 第26-28页 |
| 3.2.1 问卷调查 | 第27页 |
| 3.2.2 深度访谈 | 第27-28页 |
| 3.3 T校大学生新媒体使用现状分析 | 第28-33页 |
| 3.3.1 新媒体对大学生学习的影响分析 | 第29-31页 |
| 3.3.2 新媒体对大学生思想的影响分析 | 第31-32页 |
| 3.3.3 新媒体对大学生心理的影响分析 | 第32-33页 |
| 3.4 高校运用新媒体开展大学生管理工作的现状分析 | 第33-38页 |
| 3.4.1 使用新媒体的种类呈现出多样化 | 第33-34页 |
| 3.4.2 新媒体为学生管理带来了机遇 | 第34-38页 |
| 第4章 新媒体环境下高校开展大学生管理工作存在的问题及原因分析 | 第38-45页 |
| 4.1 新媒体环境下高校开展大学生管理工作存在的问题分析 | 第38-41页 |
| 4.1.1 管理者的权威下降 | 第38-39页 |
| 4.1.2 对新媒体在学生管理工作中的重要性认识不够 | 第39-40页 |
| 4.1.3 大学生在多元化的信息环境下分辨能力差 | 第40页 |
| 4.1.4 不能合理使用新媒体,增加了管理的难度 | 第40-41页 |
| 4.2 新媒体环境下高校开展大学生管理工作存在的问题原因分析 | 第41-45页 |
| 4.2.1 对新媒体校园队伍建设重视不够 | 第41-42页 |
| 4.2.2 大学生管理的指导理念滞后于新媒体的发展速度 | 第42页 |
| 4.2.3 新媒体环境下的学生工作监管机制不健全 | 第42-43页 |
| 4.2.4 大学生新媒体使用自我管理能力的教育有待提升 | 第43页 |
| 4.2.5 大学生管理内容、方法不适应新媒体环境的要求 | 第43-45页 |
| 第5章 基于新媒体的大学生管理工作的创新路径 | 第45-53页 |
| 5.1 创新新媒体环境下的大学生管理队伍 | 第45-46页 |
| 5.1.1 建立一支专职新媒体学生管理队伍 | 第45页 |
| 5.1.2 建立新媒体舆论引导队伍 | 第45-46页 |
| 5.2 创新新媒体环境下的大学生管理指导理念 | 第46-48页 |
| 5.2.1 实现新媒体教育管理与现实教育管理相结合 | 第46-47页 |
| 5.2.2 实现线上教育管理与线下教育管理相结合 | 第47-48页 |
| 5.2.3 树立以学生为本的理念 | 第48页 |
| 5.3 创新新媒体环境下的大学生管理监管机制 | 第48-50页 |
| 5.3.1 营造和谐的新媒体校园文化氛围 | 第48-49页 |
| 5.3.2 加强新媒体使用监督力度 | 第49页 |
| 5.3.3 提高大学生的媒介素养 | 第49-50页 |
| 5.3.4 促使大学生文明上网习惯的养成 | 第50页 |
| 5.4 优化新媒体环境下的大学生管理平台 | 第50-51页 |
| 5.5 创新新媒体环境下的大学生管理工作内容和工作方法 | 第51-53页 |
| 5.5.1 创新大学生管理工作内容 | 第51-52页 |
| 5.5.2 创新大学生管理工作方法 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附件1 | 第58-61页 |
| 附件2 | 第61页 |
