| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 高中古代散文教学的困境 | 第12-20页 |
| 第一节 忽视文体特征 | 第12-14页 |
| 第二节 单纯强调字词句 | 第14-17页 |
| 第三节 弱化古代散文审美价值 | 第17-20页 |
| 第二章 遵循高中古代散文教学的基本原则 | 第20-32页 |
| 第一节 遵循课程标准原则 | 第20-22页 |
| 第二节 符合文体特征原则 | 第22-26页 |
| 第三节 符合语言积累原则 | 第26-28页 |
| 第四节 符合文化审美原则 | 第28-32页 |
| 第三章 优化高中古代散文教学的策略 | 第32-42页 |
| 第一节 积极培养古文化素养 | 第32-34页 |
| 第二节 不断提高古代散文教学的有效性 | 第34-36页 |
| 第三节 优化古代散文教学细节设计 | 第36-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48-51页 |