| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 0 绪论 | 第12-20页 |
| 0.1 问题的提出及研究背景 | 第12-16页 |
| 0.1.1 问题的提出 | 第12-13页 |
| 0.1.2 研究的背景 | 第13-15页 |
| 0.1.3 研究意义 | 第15-16页 |
| 0.2 国内外研究现状、发展动态 | 第16-18页 |
| 0.2.1 国内外研究综述 | 第16-18页 |
| 0.2.2 当前研究发展动态与局限性 | 第18页 |
| 0.3 研究方法 | 第18-19页 |
| 0.4 本文的体系结构 | 第19页 |
| 0.5 本文可能的创新之处 | 第19-20页 |
| 1 基于区域发展需求推动区域职业教育创新的理论依据 | 第20-28页 |
| 1.1 区域职业教育创新的理论 | 第20-23页 |
| 1.1.1 区域发展理论 | 第20-21页 |
| 1.1.2 职业教育发展理论 | 第21-22页 |
| 1.1.3 经济与教育协调发展理论 | 第22-23页 |
| 1.2 区域职业教育创新的必要性分析 | 第23-24页 |
| 1.2.1 职业教育发展存在的主要问题 | 第23-24页 |
| 1.2.2 职业教育创新发展思路 | 第24页 |
| 1.3 潍坊市高职园区建设的必要性分析 | 第24-26页 |
| 1.3.1 黄河三角洲开发迫切需要高技能人才 | 第24-25页 |
| 1.3.2 潍坊市职业教育现状 | 第25-26页 |
| 1.4 潍坊市建设高职园区的可行性分析 | 第26-28页 |
| 1.4.1 具有显著的区位和土地资源优势 | 第26页 |
| 1.4.2 潍坊高等职业教育发展优势突出 | 第26页 |
| 1.4.3 集约建设高职园区，打造山东高技能人才培养基地 | 第26-28页 |
| 2 区域职业教育建设的途径—引校入园 | 第28-41页 |
| 2.1 基本构想 | 第28页 |
| 2.2 应当采取的政策措施 | 第28-30页 |
| 2.2.1 对入园建设学校实行优惠和鼓励政策 | 第28-29页 |
| 2.2.2 建立滨海科教创新园区协调办公室 | 第29-30页 |
| 2.2.3 将园区列为省、国家职业教育综合配套改革的试验区 | 第30页 |
| 2.2.4 申请国家和省里给予资金扶持 | 第30页 |
| 2.3 关于引校入园工作的几点思考 | 第30-36页 |
| 2.3.1 滨海高职园区引校入园工作进展情况 | 第30-31页 |
| 2.3.2 潍坊高职园区引校入园工作面临的问题 | 第31-34页 |
| 2.3.3 引校入园具有的优势 | 第34-36页 |
| 2.4 引校入园工作的对策与建议 | 第36-41页 |
| 2.4.1 政府主导，明确政策，加大投入 | 第37页 |
| 2.4.2 创新机制，积极引校入园 | 第37-39页 |
| 2.4.3 高标准规划，严格院校入园条件 | 第39-40页 |
| 2.4.4 拓展融资渠道，为院校入园创造良好条件 | 第40页 |
| 2.4.5 多措并举，开展引校入园工作 | 第40-41页 |
| 3 推进职业院校与区域经济社会发展的深度融合 | 第41-47页 |
| 3.1 近三年来潍坊校地合作情况的调查分析 | 第41-42页 |
| 3.1.1 地方支持职业院校发展的力度不断加大 | 第41页 |
| 3.1.2 校地合作的平台不断拓展 | 第41页 |
| 3.1.3 校企合作形式更加灵活 | 第41-42页 |
| 3.1.4 职业院校参与地方和谐建设更加深入 | 第42页 |
| 3.2 深化校地合作的机遇和前景调查分析 | 第42-43页 |
| 3.2.1 潍坊市经济的快速发展为进一步深化校地合作奠定了现实基础 | 第42-43页 |
| 3.2.2 “三区”建设为进一步深化校地合作带来了重大机遇 | 第43页 |
| 3.2.3 职业院校发展壮大为进一步深化校地合作提供了有利条件 | 第43页 |
| 3.3 职业院校应在服务地方经济社会发展中发挥积极作用 | 第43-45页 |
| 3.3.1 职业院校发展要着眼于地方经济发展的迫切需要 | 第43-44页 |
| 3.3.2 职业院校发展要紧跟经济发展趋势 | 第44页 |
| 3.3.3 职业院校发展要有多元化的培养模式 | 第44页 |
| 3.3.4 职业院校发展要着力提高学生的综合素质 | 第44-45页 |
| 3.4 政府职能部门应积极为校地合作营造良好环境 | 第45-47页 |
| 3.4.1 做好毕业生就业工作 | 第45页 |
| 3.4.2 支持职业院校加快实训基地建设 | 第45-46页 |
| 3.4.3 加快组建一批新的职业教育集团 | 第46页 |
| 3.4.4 切实形成推动校地合作的合力 | 第46-47页 |
| 4 适应区域人才需求推动职业院校技能大赛 | 第47-50页 |
| 4.1 充分认识举办潍坊市职业院校技能大赛的重要意义 | 第47页 |
| 4.2 着力构建完备的职业院校技能大赛制度 | 第47-48页 |
| 4.2.1 建立覆盖全体师生的竞赛制度 | 第47-48页 |
| 4.2.2 设立技能大赛与职业资格证书衔接制度 | 第48页 |
| 4.2.3 建立技能大赛基地建设制度 | 第48页 |
| 4.2.4 建立技能大赛奖励制度 | 第48页 |
| 4.2.5 建立技能人才培养状况发布制度 | 第48页 |
| 4.3 切实加强技能大赛的组织保障工作 | 第48-50页 |
| 4.3.1 加强技能大赛组织领导 | 第48-49页 |
| 4.3.2 加强技能大赛经费保障 | 第49页 |
| 4.3.3 加强技能大赛宣传工作 | 第49-50页 |
| 5 适应区域人才需求着力提高学生的职业素养 | 第50-57页 |
| 5.1 调研发现的主要问题 | 第50-53页 |
| 5.1.1 毕业生职业素养缺失 | 第50-52页 |
| 5.1.2 企业参与人才培养缺失 | 第52页 |
| 5.1.3 职业院校认识和工作缺失 | 第52-53页 |
| 5.2 提升学生职业素养工作的目标任务 | 第53-54页 |
| 5.3 对提升学生职业素养工作的建议 | 第54-57页 |
| 5.3.1 深入调查研究，把握企业需求 | 第54页 |
| 5.3.2 职业素养培养工作要列入常规教学、教研计划 | 第54页 |
| 5.3.3 发挥好教师“言传身教”的巨大作用 | 第54页 |
| 5.3.4 创新、改进人才培养模式 | 第54-55页 |
| 5.3.5 推行企业文化进校园、职业素养进“两课”措施 | 第55页 |
| 5.3.6 尊重和发挥学生在职业素养形成中的主体地位和作用 | 第55页 |
| 5.3.7 切实做好就业、创业教育 | 第55-56页 |
| 5.3.8 建立完备有效的组织保障体系 | 第56-57页 |
| 结论与展望 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附表Ⅰ | 第61-63页 |
| 攻读硕士期间所发表的文章 | 第63页 |
| 个人简历 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
