| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| ·选题依据 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·国内外残疾人进行体育活动的历史 | 第10-11页 |
| ·残疾人参与体育活动的影响因素以及意义 | 第11-12页 |
| ·我国特殊教育学校体育教育的现状调查与对策研究 | 第12-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13-14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-24页 |
| ·包头市特殊教育学校概况与管理体制的现状调查与分析 | 第15-16页 |
| ·包头市特殊教育学校体育教师现状调查与分析 | 第16-19页 |
| ·包头市特殊教育学校体育教师体育价值观现状调查与分析 | 第16-17页 |
| ·包头市特殊教育学校体育教师年龄现状调查与分析 | 第17页 |
| ·包头市特殊教育学校体育教师工作量现状调查与分析 | 第17-18页 |
| ·包头市特殊教育学校体育教师学历现状调查与分析 | 第18页 |
| ·包头市特殊教育学校体育教师职称现状调查与分析 | 第18-19页 |
| ·包头市特殊教育学校学生参与体育健身现状调查与分析 | 第19-21页 |
| ·包头市特殊教育学校学生对待体育课的态度现状调查与分析 | 第19-20页 |
| ·包头市特殊教育学校学生喜欢的体育健身项目现状调查与分析 | 第20页 |
| ·包头市特殊教育学校学生对体育健身运动的认识现状调查与分析 | 第20-21页 |
| ·包头市特殊教育学校体育课程与教学现状调查与分析 | 第21-24页 |
| ·包头市特殊教育学校体育教学目标现状调查与分析 | 第21页 |
| ·包头市特殊教育学校体育教学大纲和教材现状调查与分析 | 第21页 |
| ·包头市特殊教育学校体育教学内容现状调查与分析 | 第21-22页 |
| ·包头市特殊教育学校体育课的实施情况现状调查与分析 | 第22页 |
| ·包头市特殊教育学校体育教学方法情况现状调查与分析 | 第22-23页 |
| ·包头市特殊教育学校体育教学评价情况现状调查与分析 | 第23-24页 |
| ·包头市特殊教育学校教学条件现状调查与分析 | 第24页 |
| 4 包头市特殊教育体育教学的对策研究 | 第24-27页 |
| ·确保适龄残疾青少年均接受特殊教育 | 第24-25页 |
| ·加强特殊教育体育师资队伍建设 | 第25页 |
| ·制定适用于特殊教育相应标准、教材 | 第25页 |
| ·体育硬件设施应增加投入,减少"常人化"因素 | 第25-26页 |
| ·加强健康知识的教学、增进体育教学的个性化 | 第26页 |
| ·改进体育教学方法 | 第26页 |
| ·建立完善的体育教学评价体系 | 第26-27页 |
| ·开展课余体育促进体育教学开展 | 第27页 |
| 5 结论与建议 | 第27-29页 |
| ·结论 | 第27-28页 |
| ·建议 | 第28-29页 |
| 注释 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 附件1 | 第31-33页 |
| 附件2 | 第33-35页 |
| 附件3 | 第35-37页 |
| 附件4 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
