| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 绪论 | 第7-19页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 相关文献回顾 | 第8-15页 |
| 1.2.1 国外相关文献回顾 | 第8-10页 |
| 1.2.2 国内相关文献回顾 | 第10-14页 |
| 1.2.3 文献述评 | 第14-15页 |
| 1.3 研究目标与内容 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第16页 |
| 1.4 研究方法及技术路线 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第17-18页 |
| 1.5 可能的创新与不足 | 第18-19页 |
| 1.5.1 可能的创新 | 第18页 |
| 1.5.2 不足之处 | 第18-19页 |
| 2 基本理论 | 第19-28页 |
| 2.1 概念界定 | 第19-21页 |
| 2.1.1 农民与新型农民 | 第19-20页 |
| 2.1.2 培训与农民培训 | 第20-21页 |
| 2.1.3 绩效及评估 | 第21页 |
| 2.2 理论基础 | 第21-24页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 终身教育理论 | 第22-23页 |
| 2.2.3 教育经济学 | 第23页 |
| 2.2.4 公共产品理论 | 第23页 |
| 2.2.5 绩效理论 | 第23-24页 |
| 2.3 分析框架 | 第24-28页 |
| 2.3.1 研究的步骤 | 第24-25页 |
| 2.3.2 绩效的指标选取 | 第25-26页 |
| 2.3.3 模型的方法介绍 | 第26页 |
| 2.3.4 实证分析的思路 | 第26-28页 |
| 3 高邮市农民培训绩效影响因素的实证研究 | 第28-60页 |
| 3.1 样本描述 | 第28-35页 |
| 3.1.1 数据来源与样本特征 | 第28-31页 |
| 3.1.2 变量说明 | 第31-35页 |
| 3.2 信度检验 | 第35页 |
| 3.3 农民培训绩效的四个分项指标影响因素的实证分析 | 第35-51页 |
| 3.3.1 经营能力 | 第35-40页 |
| 3.3.2 新技术采用项数 | 第40-45页 |
| 3.3.3 农业收入 | 第45-48页 |
| 3.3.4 组织化程度 | 第48-51页 |
| 3.4 农民培训总绩效影响因素的实证分析 | 第51-60页 |
| 3.4.1 描述分析 | 第51-53页 |
| 3.4.2 多项逻辑回归分析 | 第53-60页 |
| 4 结论与政策含义 | 第60-62页 |
| 4.1 研究结论 | 第60页 |
| 4.2 政策含义 | 第60-62页 |
| 4.2.1 加强培训市场研究,实现供需对接 | 第60-61页 |
| 4.2.2 引入竞争机制,发挥资源优势 | 第61页 |
| 4.2.3 制定配套措施,形成综合效益 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 附录：调查问卷 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第72-73页 |