| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 插图清单 | 第7-8页 |
| 表格清单 | 第8-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-15页 |
| ·选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·关于大学生职业发展教育及其师资队伍的定义的研究 | 第10-11页 |
| ·关于大学生职业发展教育师资队伍建设重要性的研究 | 第11页 |
| ·关于大学生职业发展教育师资队伍建设的实施现状的研究 | 第11-14页 |
| ·研究的主要内容 | 第14页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·拟解决的关键问题及创新之处 | 第14页 |
| ·研究的主要方法 | 第14-15页 |
| 第2章 理论丛础 | 第15-22页 |
| ·学习型组织理论的概述 | 第15-19页 |
| ·学习型组织的内涵 | 第15-18页 |
| ·学习型组织的特征 | 第18-19页 |
| ·学习型组织理论在中国的发展及应用 | 第19-20页 |
| ·职业生涯理论概述 | 第20-22页 |
| 第3章 学习型组织视野下北京高等院校职业发展教育队伍现状分析 | 第22-37页 |
| ·调查样本及方法 | 第22-23页 |
| ·调查样本 | 第22页 |
| ·调查方法 | 第22页 |
| ·统计方法 | 第22-23页 |
| ·调查结果分析 | 第23-35页 |
| ·学校主管就业的领导问卷 | 第23-25页 |
| ·丛本情况 | 第23页 |
| ·对职业发展教育队伍的管理情况 | 第23-24页 |
| ·对职业发展教育队伍的评价情况 | 第24-25页 |
| ·对学习型组织理论的了解及应用情况 | 第25页 |
| ·学校就业服务中心负责人问卷 | 第25-27页 |
| ·丛本情况 | 第25-26页 |
| ·对职业发展教育队伍的评价情况 | 第26页 |
| ·对学习型组织理论的了解及应用情况 | 第26-27页 |
| ·职业发展教育工作人员问卷 | 第27-30页 |
| ·丛本情况 | 第27-28页 |
| ·对自身已备知识及能力的评价情况 | 第28-29页 |
| ·培训与科研情况 | 第29页 |
| ·对职业发展教育工作的态度与规划情况 | 第29-30页 |
| ·对学习型组织理论的了解及应用情况 | 第30页 |
| ·2010届本科毕业生问卷 | 第30-34页 |
| ·对职业发展与就业指导课程的评价情况 | 第31-32页 |
| ·对职业发展教育工作人员必备知识及能力的评价情况 | 第32-33页 |
| ·对职业发展教育工作的评价情况 | 第33-34页 |
| ·学习型组织视野下高校职业发展教育队伍建设的必要性和重要性分析 | 第34-35页 |
| ·调查结论与思考 | 第35-37页 |
| ·人员来源多元化,大部分人员工作年限较短,延续性差 | 第35页 |
| ·考核机制欠缺,晋升渠道不畅,职业发展前景不明朗 | 第35-36页 |
| ·人员数量不充足,流动性大,队伍不稳定 | 第36页 |
| ·知识及能力结构不完善,理论素养和实践能力有待提高 | 第36页 |
| ·个人学习计划与职业发展规划的制定欠缺,职业意识薄弱 | 第36页 |
| ·业务培训参与度偏低,科研重视度不够,科研成果产出偏少 | 第36-37页 |
| ·任课教师的教学能力和效果与学生的期待和要求尚有差距 | 第37页 |
| 第4章 学习型组织视野下高校职业发展教育队伍建设的对策 | 第37-48页 |
| ·学习型组织视野下职业发展教育队伍建设的观念层面 | 第37-40页 |
| ·加强理论的宣传教育,营造全员学习氛围 | 第38-39页 |
| ·树立学习型领导角色,扮演好设计师、仆人和教师三个角色 | 第39-40页 |
| ·学习型组织视野下职业发展教育队伍建设的五项修炼 | 第40-48页 |
| ·健全组织机制,激发成员自我超越 | 第40-42页 |
| ·改善心智模式,加强成员自主管理 | 第42-43页 |
| ·建立共同愿景,强化成员合作意识 | 第43-45页 |
| ·加强团体学习,促进成员内部交流 | 第45-47页 |
| ·培养系统思考习惯,提高队伍专业化水平 | 第47-48页 |
| 第5章 结语 | 第48-58页 |
| 附件一 | 第50-52页 |
| 附件二 | 第52-54页 |
| 附件三 | 第54-56页 |
| 附件四 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 个人简介 | 第60-61页 |
| 导师简介 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间发表学术论文目录 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
