| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Introduction | 第9-19页 |
| Chapter One Effective Strategies of the Application of IMM | 第19-24页 |
| 1.1 Positive comments and encouraging the students' classroom interaction | 第19-21页 |
| 1.2 In-class Games Designing | 第21-22页 |
| 1.3 Emotional communication between teachers and students | 第22-24页 |
| Chapter Two Designing the Research | 第24-35页 |
| 2.1 Purpose of Research | 第24-25页 |
| 2.2 Objects of Research | 第25-27页 |
| 2.3 Instruments of Research | 第27-34页 |
| 2.3.1 Questionnaires | 第27-30页 |
| 2.3.2 Observation in Class | 第30-31页 |
| 2.3.3 Interview | 第31-33页 |
| 2.3.4 Test | 第33-34页 |
| 2.4 Procedures of Research | 第34-35页 |
| Chapter Four Results and Analysis | 第35-42页 |
| 4.1 Data Analysis of the Questionnaires | 第35-39页 |
| 4.1.1 Results of the Pre-questionnaire | 第36-37页 |
| 4.1.2 Results of the Post-questionnaire | 第37-39页 |
| 4.2 Data Analysis of the Tests | 第39页 |
| 4.3 Analysis of the Classroom Observation | 第39-40页 |
| 4.4 Analysis of the Interview | 第40-42页 |
| Conclusion | 第42-44页 |
| Work Cited | 第44-46页 |
| Appendices | 第46-51页 |
| Appendix Ⅰ Pre-questionnaire | 第46-48页 |
| Appendix Ⅱ Post-questionnaire | 第48-50页 |
| Appendix Ⅲ Interview | 第50-51页 |
| Acknowledgements | 第51页 |
