| 中文摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| Chapter I Introduction | 第12-15页 |
| 1. Background of the Study | 第13-14页 |
| 2. Significance of the Study | 第14-15页 |
| Chapter II Literature Review | 第15-24页 |
| 1. The Concept and Theory of Multi-modality | 第15-18页 |
| 2. The Research of Multi-modality at Home and Abroad | 第18-24页 |
| 2.1 The Research of Multi-modality at Home | 第18-22页 |
| 2.2 The Research of Multi-modality Abroad | 第22-24页 |
| Chapter III Research Methodology | 第24-28页 |
| 1. Research Questions | 第24页 |
| 2. Research Subjects | 第24-25页 |
| 3. Research Instruments | 第25-28页 |
| 3.1 Questionnaires | 第25-26页 |
| 3.2 Interviews | 第26页 |
| 3.3 Classroom Observation | 第26-28页 |
| Chapter IV Analysis and Discussion | 第28-55页 |
| 1. Analysis and Discussion of Questionnaires | 第28-47页 |
| 2. Analysis and Discussion of Interviews | 第47-53页 |
| 3. Analysis and Discussion of Classroom Observation | 第53-55页 |
| Chapter V Conclusion | 第55-60页 |
| 1. Major Findings | 第55-57页 |
| 2. Implications of the Study | 第57-59页 |
| 3. Suggestions for Further Research | 第59-60页 |
| References | 第60-63页 |
| Appendix I Questionnaire from Students | 第63-65页 |
| Appendix II Questionnaire from Teachers | 第65-68页 |
| Appendix III Interview from Students | 第68-69页 |
| Appendix IV Interview from Teachers | 第69-70页 |
| Appendix V Classroom Observation Scale | 第70-71页 |
| Acknowledgements | 第71页 |
