首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

基于使用的语言观指导下的中学生英语语序习得研究

Acknowledgements第5-6页
Abstract第6-7页
摘要第8-13页
Chapter One Introduction第13-17页
    1.1 Research Background第13-14页
    1.2 Significance of the Research第14-15页
    1.3 Objectives of the Research第15页
    1.4 Structure of the Thesis第15-17页
Chapter Two Literature Review第17-29页
    2.1 Research on Word Order第17-25页
    2.2 Status and Trends of Domestic and International Studies of English WordOrder第25-28页
        2.2.1 Studies Abroad第25-26页
        2.2.2 Domestic Studies第26-28页
    2.3 Summary第28-29页
Chapter Three The Theoretical Foundation第29-37页
    3.1 Usage-based Approach第29-34页
        3.1.1 Language Usage Events第29-32页
        3.1.2 Frequency第32-34页
    3.2 Guidance of the UBA on SLA and Word Order Acquisition第34-37页
Chapter Four Research Design第37-53页
    4.1 Research Questions第37页
    4.2 Subjects第37-38页
    4.3 Instruments第38-41页
        4.3.1 Test第38-40页
        4.3.2 Interview第40-41页
    4.4 Research Procedures第41-51页
        4.4.1 Classification and Analysis of Word Order Errors Made by Students第41-47页
        4.4.2 Experimental Procedures for the Experimental Group第47-50页
        4.4.3 Experimental Procedures for the Control Group第50页
        4.4.4 Test第50-51页
        4.4.5 Interviews第51页
    4.5 Data Collection and Analysis第51-53页
Chapter Five Results and Discussion第53-63页
    5.1 Results of the Test第53-57页
    5.2 Results of the Interview第57-58页
    5.3 Discussion第58-63页
        5.3.1 Discussion in Relation to Research Question One第58-60页
        5.3.2 Discussion in Relation to Research Question Two第60-61页
        5.3.3 Discussion in Relation to Research Question Three第61-63页
Chapter Six Conclusion第63-69页
    6.1 Summary of the Research第63-66页
        6.1.1 Major Findings of the Study第63-65页
        6.1.2 Implications for Word Order Teaching第65-66页
    6.2 Limitations of the Study第66-68页
    6.3 Suggestions for Further Study第68-69页
References第69-75页
Appendix 1第75-87页
Appendix 2第87-89页
Appendix 3第89-91页
Appendix 4第91-95页
Appendix 5第95-97页
Appendix 6第97-99页
Appendix 7第99页

论文共99页,点击 下载论文
上一篇:基于图形—背景理论的高中英语定语从句教学的实验研究
下一篇:月考对高中英语教与学的反拨效应--以阳西一中为例