| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目的 | 第11页 |
| 1.4 研究内容 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-18页 |
| 2.1 核心概念的界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 政治价值观 | 第12页 |
| 2.1.2 报考公务员的大学生和青年公务员 | 第12-13页 |
| 2.2 理论基础 | 第13-14页 |
| 2.2.1 价值观 | 第13页 |
| 2.2.2 政治价值观 | 第13-14页 |
| 2.3 政治价值观的研究现状 | 第14-17页 |
| 2.3.1 政治价值观的内容 | 第14页 |
| 2.3.2 不同身份群体的政治价值观 | 第14-16页 |
| 2.3.3 大学生政治价值观 | 第16-17页 |
| 2.4 青年公务员选录与培养的研究 | 第17-18页 |
| 3 研究设计与方法 | 第18-21页 |
| 3.1 研究设计 | 第18页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第18页 |
| 3.1.2 研究方法 | 第18页 |
| 3.2 技术路线 | 第18-19页 |
| 3.3 研究的重难点 | 第19-20页 |
| 3.3.1 研究的重点 | 第19页 |
| 3.3.2 研究的难点 | 第19-20页 |
| 3.4 研究的可能存在的创新之处 | 第20-21页 |
| 4 研究工具的编制 | 第21-28页 |
| 4.1 《报考公务员大学生政治价值观问卷》的编制设计 | 第21-26页 |
| 4.1.1 测试问卷的编制和修订 | 第21-24页 |
| 4.1.2 对报考公务员大学生政治价值观的维度划分 | 第24-25页 |
| 4.1.3 测试问卷的信度、效度检验 | 第25-26页 |
| 4.2 正式问卷的发放和样本结构分析 | 第26-28页 |
| 5 报考公务员大学生政治价值观的现状分析 | 第28-37页 |
| 5.1 基本情况分析 | 第28-33页 |
| 5.1.1 政治认知 | 第28-31页 |
| 5.1.2 政治信念 | 第31-32页 |
| 5.1.3 政治参与 | 第32-33页 |
| 5.2 特征分析 | 第33-37页 |
| 5.2.1 政治认知水平整体达标，或存在短期应试倾向 | 第34-35页 |
| 5.2.2 政治立场相对稳定，政治情感真挚，政治信心水平不高 | 第35页 |
| 5.2.3 政治参与意识较积极，存在“知行不一”现象 | 第35-37页 |
| 6 青年公务员政治价值观存在的问题及其原因分析 | 第37-46页 |
| 6.1 报考公务员大学生政治价值观的偏差 | 第37-44页 |
| 6.1.1 政治敏锐性较弱的矛盾 | 第37-40页 |
| 6.1.2“政治信心”不足的矛盾 | 第40-42页 |
| 6.1.3“服务意识和行为”难合一的矛盾 | 第42-44页 |
| 6.2 现有公务员制度针对政治价值观在选录和培养方面的不足 | 第44-46页 |
| 6.2.1 公务员选录阶段对政治价值观的考察不全面 | 第44-45页 |
| 6.2.2 现有管理制度对新录用公务员政治价值观培养不充分 | 第45-46页 |
| 7 研究对策 | 第46-52页 |
| 7.1 对公务员选录和培养方面的建议 | 第46-49页 |
| 7.1.1 进一步营造清正廉洁的政治环境 | 第46页 |
| 7.1.2 全面考察政治价值观以提升公务员选录的“门槛” | 第46-48页 |
| 7.1.3 充分发挥新录用公务员初任培训的关键作用 | 第48页 |
| 7.1.4 发挥考核与管理对公务员政治价值观培育的建设性作用 | 第48-49页 |
| 7.2 创建和谐社会政治氛围，引导积极的主流政治价值观 | 第49-50页 |
| 7.3 提升高校政治价值观教育的目标性与针对性 | 第50页 |
| 7.4 自觉树立科学合理的政治价值观 | 第50-52页 |
| 8 研究结论与展望 | 第52-54页 |
| 8.1 研究的主要结论 | 第52页 |
| 8.2 本研究的局限和进一步展望 | 第52-54页 |
| 8.2.1 研究的局限 | 第52页 |
| 8.2.2 研究的进一步展望 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| A. 正式问卷 | 第59-61页 |
| B. 访谈提纲 | 第61-62页 |
| C. 作者在攻读硕士学位期间发表的论文和参与的项目 | 第62页 |
