| 中文摘要 | 第11-13页 |
| ABSTRACT | 第13-15页 |
| 1 引言 | 第16-25页 |
| 1.1 选题依据 | 第16页 |
| 1.2 研究目的 | 第16-17页 |
| 1.3 研究意义 | 第17页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第17页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第17页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第17-18页 |
| 1.4.1 普通大学生 | 第17页 |
| 1.4.2 自主锻炼 | 第17页 |
| 1.4.3 自主锻炼水平评定 | 第17-18页 |
| 1.4.4 体育能力 | 第18页 |
| 1.4.5 体育能力结构 | 第18页 |
| 1.5 研究设计 | 第18-19页 |
| 1.5.1 研究假设 | 第18页 |
| 1.5.2 研究思路 | 第18页 |
| 1.5.4 自主锻炼与体育能力结构的研究切入点的思考 | 第18-19页 |
| 1.5.5 自主锻炼与体育能力结构关系测量方法的思考 | 第19页 |
| 1.6 文献综述 | 第19-25页 |
| 1.6.1 体育锻炼的相关研究 | 第19-21页 |
| 1.6.2 自主学习的相关研究 | 第21-22页 |
| 1.6.3 自主锻炼及自主锻炼水平的相关研究 | 第22-23页 |
| 1.6.4 体育能力结构的相关研究 | 第23-24页 |
| 1.6.5 国内外研究小结 | 第24-25页 |
| 2 研究对象与方法 | 第25-29页 |
| 2.1 研究对象 | 第25页 |
| 2.2 研究方法 | 第25-29页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第25页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第25-27页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第27-28页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第28页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第28-29页 |
| 3 结果与分析 | 第29-44页 |
| 3.1 太原市普通大学生运动项目选择及参加运动的原因研究 | 第29-32页 |
| 3.1.1 太原市普通大学生运动项目的选择 | 第29-31页 |
| 3.1.2 太原市普通大学生参加运动的原因调查与分析 | 第31-32页 |
| 3.2 太原市普通大学生自主锻炼现状调查与分析 | 第32-35页 |
| 3.2.1 太原市普通大学生自主锻炼访谈结果与分析 | 第32-33页 |
| 3.2.2 太原市普通大学生自主锻炼比例分析 | 第33-35页 |
| 3.3 体育能力结构的的研究 | 第35页 |
| 3.4 太原市普通大学生自主锻炼与体育能力结构的差异性研究 | 第35-41页 |
| 3.4.1 太原市高自主锻炼水平的普通大学生体育能力差异性分析 | 第36-37页 |
| 3.4.2 太原市中自主锻炼水平的普通大学生体育能力差异性分析 | 第37-38页 |
| 3.4.3 太原市低自主锻炼水平的普通大学生体育能力差异性分析 | 第38页 |
| 3.4.4 太原市不同自主锻炼水平的普通大学生体育能力变化趋势分析 | 第38-40页 |
| 3.4.5 太原市普通大学生体育能力的性别差异性 | 第40-41页 |
| 3.5 自主锻炼视角下太原市普通大学生体育能力结构的现状分析 | 第41-44页 |
| 3.5.1 自主锻炼视角下太原市普通大学生体育认知能力的分析 | 第41页 |
| 3.5.2 自主锻炼视角下太原市普通大学生身体运动能力的分析 | 第41页 |
| 3.5.3 自主锻炼视角下太原市普通大学生科学锻炼能力的分析 | 第41-42页 |
| 3.5.4 自主锻炼视角下太原市普通大学生体育适应能力的分析 | 第42页 |
| 3.5.5 自主锻炼视角下太原市普通大学生锻炼评价能力的分析 | 第42-44页 |
| 4 结论 | 第44-45页 |
| 5 建议 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 个人简历及联系方式 | 第55-56页 |
