| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究对象 | 第13-14页 |
| 1.2.1 城市居住区 | 第13页 |
| 1.2.2 居住区教育配套设施 | 第13-14页 |
| 1.2.3 城市规划与教育配套设施 | 第14页 |
| 1.2.4 政府监督与教育配套设施 | 第14页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 1.4 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.5 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.6 技术路线 | 第17-18页 |
| 第二章 居住区教育设施配套研究与实践综述 | 第18-25页 |
| 2.1 近现代住区设计理论对教育设施配置的研究 | 第18页 |
| 2.2 教育设施空间布局研究 | 第18-20页 |
| 2.2.1 教育设施布局的定性分析 | 第19页 |
| 2.2.2 教育设施布局的定量分析 | 第19-20页 |
| 2.3 教育设施配置现状研究 | 第20页 |
| 2.4 教育设施配置标准研究 | 第20-21页 |
| 2.5 教育设施配置评价研究 | 第21-23页 |
| 2.5.1 国外基于GIS空间评价方法模型研究 | 第21页 |
| 2.5.2 国内教育设施配置评价研究 | 第21-23页 |
| 2.6 教育设施建设模式研究 | 第23页 |
| 2.7 教育设施满意度的研究 | 第23页 |
| 2.8 本章小结 | 第23-25页 |
| 第三章 居住区配套设施的相关制度梳理 | 第25-31页 |
| 3.1 居住区配套设施相关制度演变 | 第25-27页 |
| 3.1.1 二十世纪 50~60 年代（建国到文革）—稳步发展时期 | 第25-26页 |
| 3.1.2 二十世纪 80~90 年代（改革开放后）——恢复与振兴发展时期 | 第26页 |
| 3.1.3 二十世纪末到现在 | 第26-27页 |
| 3.2 现有居住区配套设施建设与管理制度 | 第27-30页 |
| 3.2.1 配建要求 | 第27-28页 |
| 3.2.2 建设时序要求 | 第28-29页 |
| 3.2.3 产权移交要求 | 第29-30页 |
| 3.3 本章小结 | 第30-31页 |
| 第四章 增城区教育设施现状情况调查 | 第31-50页 |
| 4.1 增城区教育设施总体概况 | 第31-34页 |
| 4.1.1 区位概况 | 第31-32页 |
| 4.1.2 人口情况 | 第32-34页 |
| 4.2 增城区教育设施总体概况 | 第34-38页 |
| 4.3 增城区教育设施存在的问题 | 第38-48页 |
| 4.3.1 配套教育设施标准偏低 | 第38-42页 |
| 4.3.2 配套教育设施布局不合理 | 第42-45页 |
| 4.3.3 教育设施周边环境较差 | 第45-48页 |
| 4.4 现状总结及原因分析 | 第48-50页 |
| 4.4.1 总结 | 第48页 |
| 4.4.2 原因分析 | 第48-50页 |
| 第五章 广州市增城区居住区教育设施规划建设案例分析 | 第50-76页 |
| 5.1 新塘陈家林片区 | 第50-59页 |
| 5.1.1 片区概况及建设背景 | 第50-52页 |
| 5.1.2 片区现状主要居住项目 | 第52-53页 |
| 5.1.3 片区现状教育设施情况 | 第53-55页 |
| 5.1.4 片区居住用地规划及人口规模预测 | 第55-56页 |
| 5.1.5 片区教育设施规划情况 | 第56-58页 |
| 5.1.6 小结 | 第58-59页 |
| 5.2 挂绿新城片区 | 第59-67页 |
| 5.2.1 片区概况及建设背景 | 第59-60页 |
| 5.2.2 片区现状主要居住项目 | 第60-61页 |
| 5.2.3 片区现状教育设施情况 | 第61-64页 |
| 5.2.4 片区居住用地规划及人口规模预测 | 第64页 |
| 5.2.5 片区教育设施规划情况 | 第64-66页 |
| 5.2.6 小结 | 第66-67页 |
| 5.3 公安叶岭片区 | 第67-74页 |
| 5.3.1 片区概况及建设背景 | 第67-68页 |
| 5.3.2 片区现状主要居住项目图 | 第68-69页 |
| 5.3.3 片区现状教育设施情况 | 第69-71页 |
| 5.3.4 片区居住用地规划及人口规模预测 | 第71-72页 |
| 5.3.5 片区教育设施规划情况 | 第72-73页 |
| 5.3.6 小结 | 第73-74页 |
| 5.4 案例分析总结 | 第74-76页 |
| 5.4.1 政府对历史用地配建教育设施规划不足 | 第74页 |
| 5.4.2 土地出让时配建教育设施规模不够 | 第74-75页 |
| 5.4.3 项目开发时配建教育设施建设时序监管不到位 | 第75页 |
| 5.4.4 控规编制落实的教育设施可实施性不大 | 第75-76页 |
| 第六章 居住区教育配套设施规划建设建议 | 第76-81页 |
| 6.1 强化规划编制的法定地位及可实施性 | 第76-77页 |
| 6.1.1 强调控制性详细规划的法定位置 | 第76页 |
| 6.1.2 与教育布点专项规划相协调 | 第76-77页 |
| 6.1.3 对教育设施可实施性进行分析 | 第77页 |
| 6.2 落实土地储备及出让与教育设施建设相协调 | 第77-78页 |
| 6.2.1 土地年度储备计划中明确教育配套设施建设要求 | 第77-78页 |
| 6.2.2 土地出让规划条件中明确教育配套设施建设要求 | 第78页 |
| 6.2.3 土地出让合同中明确教育配套设施建设要求 | 第78页 |
| 6.3 加强政府各职能部门的监管责任和落实 | 第78-80页 |
| 6.3.1 国土规划部门 | 第78-79页 |
| 6.3.2 城乡建设主管部门 | 第79页 |
| 6.3.3 教育主管部门 | 第79页 |
| 6.3.4 其他职能部门 | 第79-80页 |
| 6.4 居住区教育配套设施建设管控图 | 第80-81页 |
| 结论 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
| 附件 | 第87页 |
