| Abstract | 第5页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Background of the research | 第9-10页 |
| 1.2 Significance of the research | 第10-11页 |
| 1.3 Organization of the paper | 第11-13页 |
| Chapter 2 Autonomous Learning | 第13-20页 |
| 2.1 Necessity to promote autonomy among graduates | 第13-16页 |
| 2.2 Definitions of autonomous learning | 第16-17页 |
| 2.3 Related conceptions to autonomy | 第17-18页 |
| 2.4 Learner autonomy and main philosophies of learning | 第18-20页 |
| Chapter 3 Motivation and Autonomous Learning | 第20-29页 |
| 3.1 Definitions of motivation | 第20-21页 |
| 3.2 Important theories in motivation | 第21-24页 |
| 3.3 Different models of motivation | 第24-27页 |
| 3.4 The links between motivation and autonomous learning | 第27-29页 |
| Chapter 4 Metacognition and Autonomous Learning | 第29-38页 |
| 4.1 Definitions of metacognition | 第29-30页 |
| 4.2 Metacognition and cognition | 第30-31页 |
| 4.3 Two dimensions of metacognition | 第31-34页 |
| 4.4 Different models of metacognition | 第34-36页 |
| 4.5 The links between metacognition and AL | 第36-38页 |
| Chapter 5 Research Design | 第38-42页 |
| 5.1 Objectives and research questions | 第38页 |
| 5.2 Subjects | 第38页 |
| 5.3 Instruments | 第38-39页 |
| 5.4 Research Procedure | 第39-42页 |
| Chapter 6 Result and Discussion | 第42-60页 |
| 6.1 Overall descriptive result | 第42-43页 |
| 6.2 Correlation analysis | 第43-54页 |
| 6.3 Multiple Regression Analysis | 第54-57页 |
| 6.4 Discussion | 第57-60页 |
| Chapter 7 Conclusion | 第60-68页 |
| 7.1 Findings | 第60-61页 |
| 7.2 Implications | 第61-66页 |
| 7.3 Limitations of the present research | 第66页 |
| 7.4 Suggestions for the future research | 第66-68页 |
| Bibliography | 第68-71页 |
| Appendix | 第71-75页 |
| 攻硕期间取得的研究成果 | 第75-76页 |
| 个人简介 | 第76-77页 |
