成长小说视角下的《我知道笼中鸟为何歌唱》
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章 玛雅·安吉洛及其作品简介 | 第12-19页 |
| 第一节 玛雅·安吉洛简介 | 第12-13页 |
| 第二节 《我知道笼中鸟为何歌唱》简介 | 第13-15页 |
| 第三节 国内外研究现状及创新点 | 第15-19页 |
| 一、国外研究现状 | 第15-16页 |
| 二、国内研究现状 | 第16-18页 |
| 三、本文创新点 | 第18-19页 |
| 第二章 成长小说相关理论概述 | 第19-26页 |
| 第一节 成长小说的起源和发展 | 第19-21页 |
| 第二节 成长小说的共性特征 | 第21-26页 |
| 一、成长的主题 | 第21-22页 |
| 二、成长的引路人 | 第22-23页 |
| 三、成长的顿悟 | 第23-26页 |
| 第三章 成长的主题 | 第26-35页 |
| 第一节 年少幼稚中的成长 | 第26-28页 |
| 一、向往白人女孩的梦想 | 第26-27页 |
| 二、依赖继父的模糊情结 | 第27-28页 |
| 第二节 离家磨难中的成长 | 第28-31页 |
| 一、被迫离家的远行 | 第28-29页 |
| 二、父母之爱的缺失 | 第29-30页 |
| 三、继父的强暴 | 第30-31页 |
| 第三节 困惑和身份认同中的成长 | 第31-35页 |
| 一、困惑的心理 | 第32页 |
| 二、身份的认同 | 第32-35页 |
| 第四章 成长的引路人 | 第35-40页 |
| 第一节 正面的引路人 | 第35-38页 |
| 一、奶奶——离家之后的温暖港湾 | 第35-37页 |
| 二、弗劳尔斯夫人——创伤之后的心灵慰藉 | 第37-38页 |
| 第二节 亦正亦邪的引路人—妈妈 | 第38-40页 |
| 第五章 成长的顿悟 | 第40-45页 |
| 第一节 震撼性的顿悟 | 第40-42页 |
| 一、失语后的人生第一课 | 第40-41页 |
| 二、毕业典礼上的演讲 | 第41-42页 |
| 第二节 自发性的顿悟 | 第42-45页 |
| 一、一本小说的感悟 | 第42-43页 |
| 二、一份职业的认识 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
