| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第9-18页 |
| （一）选题缘由及意义 | 第9-10页 |
| （二）学术史回顾 | 第10-15页 |
| （三）研究方法与创新 | 第15-16页 |
| （四）研究时段与对象的界定 | 第16-18页 |
| 一、石家庄市解放前的学校教育 | 第18-29页 |
| （一）学校设置 | 第18-19页 |
| （二）教职员待遇与教员学习 | 第19-22页 |
| （三）课程内容 | 第22-25页 |
| （四）师生总量 | 第25-27页 |
| （五）教育评价 | 第27-29页 |
| 二、石家庄市学校的接管 | 第29-48页 |
| （一）接管政策 | 第29-34页 |
| （二）接管过程 | 第34-43页 |
| （三）接管中存在的问题 | 第43-48页 |
| 三、接管学校的改造与恢复 | 第48-83页 |
| （一）接管学校的改造 | 第50-66页 |
| （二）接管学校的新生和发展 | 第66-79页 |
| （三）改造与恢复过程中的问题 | 第79-83页 |
| 四、中共接管石家庄市学校的评价与思考 | 第83-90页 |
| （一）中共接管石家庄市学校评价 | 第83-87页 |
| （二）接管政策对当今学校管理和教学的启示与借鉴 | 第87-90页 |
| 结语 | 第90-91页 |
| 参考文献 | 第91-100页 |
| 附录一 1947年底至1949年春石家庄市中小学学校及学生人数统计表 | 第100-101页 |
| 附录二 石家庄市解放初期学校教育照片 | 第101-103页 |
| 后记 | 第103-104页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第104页 |