摘要 | 第4-5页 |
abstract | 第5页 |
引言 | 第9-11页 |
第1章 绪论 | 第11-21页 |
1.1 研究背景与意义 | 第11-14页 |
1.1.1 研究背景 | 第11-13页 |
1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
1.2 住院医师规范化培训相关概念 | 第14-15页 |
1.2.1 住院医师规范化培训 | 第14页 |
1.2.2 住院医师规范化培训基地 | 第14页 |
1.2.3 住院医师培养 | 第14-15页 |
1.2.4 住院医师与基地发展关系 | 第15页 |
1.3 胜任力相关概念 | 第15-16页 |
1.4 境外研究现状 | 第16-18页 |
1.4.1 住院医师规范化培训的研究 | 第16页 |
1.4.2 住院医师培训与岗位胜任力方面的研究 | 第16-18页 |
1.5 国内研究现状 | 第18-21页 |
1.5.1 住院医师规范化培训的研究 | 第18-19页 |
1.5.2 住院医师培训与胜任方面的研究 | 第19-21页 |
第2章 研究方案 | 第21-26页 |
2.1 研究目标 | 第21页 |
2.2 研究内容 | 第21页 |
2.3 拟解决的关键问题 | 第21页 |
2.4 拟采用的研究方法、技术路线及可行性分析 | 第21-25页 |
2.4.1 拟采用的研究方法 | 第21-23页 |
2.4.2 技术路线 | 第23页 |
2.4.3 可行性分析 | 第23-25页 |
2.5 目标创新点 | 第25-26页 |
第3章 住院医师规范化培训开展现状 | 第26-30页 |
3.1 国家住培工作开展情况及的管理模式 | 第26-27页 |
3.1.1 国家住培工作开展现状 | 第26页 |
3.1.2 住培基地的申请 | 第26页 |
3.1.3 住培的管理流程 | 第26页 |
3.1.4 住培的培训与考核 | 第26-27页 |
3.2 河北省住院医师规范化培训工作 | 第27-30页 |
3.2.1 基本情况 | 第27-29页 |
3.2.2 河北省住院医师规范化培训工作与基地建设保障 | 第29-30页 |
第4章 唐山市某三甲医院案例研究 | 第30-42页 |
4.1 医院基本情况 | 第30页 |
4.2 培训基地建设情况 | 第30-32页 |
4.2.1 培训基地图书馆及信息检索系统情况 | 第30页 |
4.2.2 培训基地教学场所建设与模拟培训工作情况 | 第30-31页 |
4.2.3 培训基地的培训质量情况 | 第31页 |
4.2.4 培训基地的保障措施 | 第31-32页 |
4.3 调查情况 | 第32-33页 |
4.3.1 带教师资样本选取情况 | 第32-33页 |
4.3.2 住院医师规范化培训学员样本选取情况 | 第33页 |
4.4 岗位胜任力模块重要性评估与行为事件访谈法总结 | 第33-36页 |
4.4.1 胜任力模块重要性评估 | 第33-35页 |
4.4.2 行为事件访谈法过程及反馈 | 第35页 |
4.4.3 结论 | 第35-36页 |
4.5 被调查人员在八项岗位胜任力现况评分情况 | 第36-42页 |
4.5.1 各项具体胜任力现状得分情况 | 第36-38页 |
4.5.2 八大胜任力素质板块的得分情况 | 第38-39页 |
4.5.3 不同性别的被调查者岗位胜任力现状 | 第39-40页 |
4.5.4 不同专业的被调查者岗位胜任力现况 | 第40页 |
4.5.5 不同学历的被调查者岗位胜任力现况 | 第40-42页 |
第5章 讨论和建议 | 第42-47页 |
5.1 稳固保持现阶段基本符合培训要求的岗位胜任力 | 第42-43页 |
5.1.1 医生职业精神与素质 | 第42页 |
5.1.2 临床基本能力 | 第42-43页 |
5.1.3 团队合作能力 | 第43页 |
5.2 选择恰当沟通方式,提高自身医学知识水平 | 第43-45页 |
5.2.1 医患沟通能力 | 第43-44页 |
5.2.2 临床思维能力 | 第44页 |
5.2.3 掌握与运用医学知识 | 第44-45页 |
5.3 重视学术研究,提高公共卫生服务能力与信息管理能力 | 第45-47页 |
5.3.1 学术研究能力 | 第45页 |
5.3.2 基本公共卫生服务能力 | 第45页 |
5.3.3 信息与管理能力 | 第45-47页 |
结论 | 第47-48页 |
参考文献 | 第48-51页 |
附录A 住院医师岗位胜任力调查问卷(教师版) | 第51-57页 |
附录B 访谈提纲 | 第57-58页 |
致谢 | 第58-59页 |
导师简介 | 第59-60页 |
作者简介 | 第60-61页 |
学位论文数据集 | 第61页 |