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不同强度跑台运动对大鼠学习记忆功能的影响及microRNA-483与IGF2的调控机制研究

中文摘要第3-5页
ABSTRACT第5-7页
缩略词表第11-13页
第一章 引言第13-15页
第二章 文献综述 跑台运动通过MICRORNA-483 及IGF2的作用机制改善学习记忆功能第15-19页
    2.1 运动与认知关系和IGF的研究进展及机制研究第15-17页
        2.1.1 IGF家族第15-16页
        2.1.2 IGF与认知功能的关系第16页
        2.1.3 IGF2及其受体信号通路第16-17页
        2.1.4 运动与IGF2的关系第17页
    2.2 MICRORNA第17-19页
        2.2.1 运动与microRNA的关系第17-18页
        2.2.2 micro RNA-483 与IGF2的关系第18-19页
第三章 建立跑台模型及训练后检测对学习记忆的影响第19-28页
    3.1 实验材料第19-23页
        3.1.1 重要仪器简介第19-21页
        3.1.2 实验对象及分组第21页
        3.1.3 模型的制备第21-22页
        3.1.4 Morris水迷宫第22-23页
        3.1.5 取材第23页
        3.1.6 统计学分析第23页
    3.2 结果第23-26页
        3.2.1 Morris水迷宫检测6周跑台训练后大鼠认知功能结果第23-26页
            3.2.1.1 定位航行试验检测大鼠学习记忆能力(逃避潜伏期)第23-24页
            3.2.1.2 空间探索试验检测大鼠记忆能力第24-26页
    3.3 讨论第26-27页
    3.4 小结第27-28页
第四章 跑台运动后大鼠海马差异基因表达谱分析第28-46页
    4.1 材料与方法第28-36页
        4.1.1 实验所需设备、试剂及其配制第28-33页
            4.1.1.1 实验试剂第28页
            4.1.1.2 实验试剂配制第28-33页
        4.1.2 重要仪器第33-34页
        4.1.3 差异基因表达谱第34页
        4.1.4 QPCR验证第34-35页
        4.1.5 WB技术分析第35-36页
        4.1.6 免疫荧光染色第36页
    4.2 结果第36-42页
        4.2.1 6周跑台后大鼠海马中的基因芯片结果分析第36-42页
            4.2.1.1 周跑台后大鼠海马中的差异表达基因第36-38页
            4.2.1.2 生物学过程 (biological process,BP)分析第38-40页
            4.2.1.3 文献查阅IGF2和Thr7的研究进展,确定研究对象。第40页
            4.2.1.4 软件预测最终的目基因及microRNA第40-42页
    4.3 IGF2 在 6 周跑台训练后海马 IGF2 及 micro RNA-483 基因的表达变化第42页
    4.4.海马IGF2蛋白水平表达第42-43页
    4.5 基因定位第43页
    4.6 讨论第43-45页
    4.7 小结第45-46页
第五章 MIR-483 与IFG2对体外培养的海马神经元存活的影响第46-57页
    5.1 方法与材料第46-53页
        5.1.1 实验所需设备、试剂及其配制第46-50页
            5.1.1.1 实验试剂第46-49页
            5.1.1.2 实验设备第49-50页
        5.1.2 海马神经元培养第50-51页
        5.1.3 PC12筛选IGF2的有效片段第51-52页
        5.1.4 实时定量PCR第52页
        5.1.5 micro RNA483与si-IFG2转染原代神经元第52页
        5.1.6 统计学分析第52-53页
    5.2 结果第53-55页
        5.2.1 原代神经元培养,有效片段筛选及IGF2转染第53-54页
        5.2.2 micro RNA-483 转染第54页
        5.2.3 micro RNA-483 对体外培养海马神经元的影响第54-55页
    5.3 讨论第55-56页
    5.4 小结第56-57页
结论第57-58页
参考文献第58-64页
攻读硕士学位期间发表的论文第64-65页
致谢第65页

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