| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| 1.1 选题的依据 | 第11页 |
| 1.2 选题的意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11-12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-15页 |
| 2.1 国内外青少年业余训练研究现状 | 第12-15页 |
| 2.1.1 国内青少年业余训练发展现状 | 第12-13页 |
| 2.1.2 国内外青少年体育人才培养对比 | 第13-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 3.1 研究的对象 | 第15页 |
| 3.2 研究的基本方法 | 第15-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第15-16页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 3.2.3.1 问卷的发放与回收 | 第16页 |
| 3.2.3.2 问卷效度检验 | 第16-17页 |
| 3.2.3.3 问卷信度检验 | 第17页 |
| 3.2.4 逻辑分析法: | 第17页 |
| 4 分析与讨论 | 第17-36页 |
| 4.1 我国青少年业余训练发展历程 | 第17-18页 |
| 4.2 通川区体育事业概况 | 第18-19页 |
| 4.3 通川区青少年业余训练发展现状 | 第19-24页 |
| 4.3.1 通川区各项目青少年运动员注册人数情况 | 第19页 |
| 4.3.2 通川区体育场地设施情况 | 第19-20页 |
| 4.3.3 通川区体育师资情况汇总 | 第20-21页 |
| 4.3.4 通川区青少年业余训练培训模式 | 第21-22页 |
| 4.3.5 近年来通川区青少年运动员输送情况 | 第22-23页 |
| 4.3.6 达州市运动会青少年组通川区奖牌情况 | 第23-24页 |
| 4.4 制约通川区青少年业余训练发展的因素分析 | 第24-32页 |
| 4.4.1 思想观念方面的阻力 | 第25-26页 |
| 4.4.1.1 传统社会观念阻碍了体育训练的开展 | 第25页 |
| 4.4.1.2 家长观念与顾虑 | 第25-26页 |
| 4.4.2 基层学校的支持力度不够 | 第26-30页 |
| 4.4.2.1 未开足开齐体育课，体育课时有被其他学科占用情况 | 第26-27页 |
| 4.4.2.2 阳光体育活动开展不尽人意 | 第27-28页 |
| 4.4.2.3 中小学校级运动会开展不力 | 第28-29页 |
| 4.4.2.4 学生文化课负担太重，没有时间精力参加体育锻炼 | 第29-30页 |
| 4.4.3 现有师资不能满足学校体育工作开展需要 | 第30页 |
| 4.4.4 运动员选材情况不容乐观 | 第30-31页 |
| 4.4.4.1 学生意志品质薄弱，缺少吃苦耐劳精神 | 第30-31页 |
| 4.4.4.2 缺少体育锻炼，运动能力突出的运动员较少 | 第31页 |
| 4.4.5 体教结合办训模式运动员日常管理难，训练质量得不到保证 | 第31页 |
| 4.4.6 社会办训力量薄弱 | 第31页 |
| 4.4.7 现行青少年竞赛赛制有待改进 | 第31-32页 |
| 4.5 通川区青少年业余训练未来发展路径 | 第32-36页 |
| 4.5.1 充分发挥政府职能部门主导和监督作用 | 第32页 |
| 4.5.2 加大资金投入，改善学校场馆条件，增加教师编制，改进培训措施 | 第32-33页 |
| 4.5.3 行政部门建立评估体系，提高学校办训积极性、提高体育老师带队积极性 | 第33页 |
| 4.5.4 加强“体教”队伍建设，优化合作模式 | 第33-34页 |
| 4.5.5 充分利用社会资源，拓宽青少年业余训练培养渠道 | 第34页 |
| 4.5.6 进一步完善青少年比赛赛制，提高学校参与积极性 | 第34页 |
| 4.5.7 加大宣传力度，扩大招生范围 | 第34-35页 |
| 4.5.8 加强运动员日常管理，促进运动员全面发展 | 第35-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-37页 |
| 5.1 结论 | 第36页 |
| 5.2 建议 | 第36-37页 |
| 6 参考文献 | 第37-39页 |
| 7 致谢 | 第39-40页 |
| 8 附件 | 第40-45页 |
