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我国义务学龄人口预测及教育资源需求研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第11-17页
    1.1 研究背景及意义第11-12页
        1.1.1 研究背景第11页
        1.1.2 研究意义第11-12页
    1.2 核心概念综述第12-13页
        1.2.1 义务教育第12页
        1.2.2 学龄人口第12-13页
        1.2.3 人口变动第13页
        1.2.4 教育资源第13页
    1.3 可能的创新之处与不足之处第13-14页
        1.3.1 可能的创新之处第13-14页
        1.3.2 不足之处第14页
    1.4 研究方法及设计方案第14-17页
        1.4.1 研究思路第14页
        1.4.2 研究方法第14-16页
        1.4.3 技术路线第16-17页
第2章 相关理论研究第17-21页
    2.1 义务教育第17-18页
    2.2 人口预测相关理论第18-19页
    2.3 人口系统动力学模型理论第19-20页
    2.4 人口变动对教育资源的影响第20-21页
第3章 中国义务教育资源的分析第21-30页
    3.1 学龄人口变动对教育资源的影响第21-24页
        3.1.1 学龄人口变动对教育投资的影响第21-22页
        3.1.2 学龄人口变动对教育规模的影响第22页
        3.1.3 学龄人口数量变动对义务教育结构的影响第22页
        3.1.4 不同阶段学龄人口对教育资源的需求影响第22-23页
        3.1.5 学龄人口地域分布对教育需求的影响第23-24页
    3.2 全国义务教育资源供给现状第24-30页
        3.2.1 师生比现状第24-26页
        3.2.2 义务教育经费投入第26-27页
        3.2.3 校舍建筑面积、绿化面积与运动场面积现状第27-28页
        3.2.4 藏书量现状第28-30页
第4章 基于系统动力学的义务学龄人口变动趋势预测第30-50页
    4.1 人口模型的建立与运行第30-38页
        4.1.1 系统模型假设第30页
        4.1.2 系统变量确定及数量关系第30-33页
        4.1.3 因果关系图第33-34页
        4.1.4 系统结构模型及流图第34-35页
        4.1.5 结构方程的建立第35-38页
    4.2 系统模型检验第38-40页
    4.3 义务教育阶段的学龄人口仿真实验第40-45页
        4.3.1 低方案第40-42页
        4.3.2 中方案第42-43页
        4.3.3 高方案第43-45页
    4.4 学龄人口仿真预测总结第45-50页
第5章 义务教育阶段的教育资源需求分析第50-69页
    5.1 教育师资需求预测与分析第50-52页
        5.1.1 小学专任教师需求第50-51页
        5.1.2 初中专任教师需求第51-52页
    5.2 教育经费需求预测与分析第52-57页
        5.2.1 小学教育阶段的经费需求第53-55页
        5.2.2 初中教育阶段的经费需求第55-57页
    5.3 学校需求预测与分析第57-59页
        5.3.1 小学教育阶段学校数需求第58页
        5.3.2 初中教育阶段学校数需求第58-59页
    5.4 藏书量需求预测与分析第59-62页
        5.4.1 小学教育阶段的藏书量需求第60-61页
        5.4.2 初中教育阶段的藏书量需求第61-62页
    5.5 校舍面积需求预测与分析第62-64页
        5.5.1 小学教育阶段的校舍面积需求第62-63页
        5.5.2 初中教育阶段的校舍面积需求第63-64页
    5.6 运动场面积需求预测与分析第64-66页
        5.6.1 小学教育阶段的运动场需求第64-65页
        5.6.2 初中教育阶段的运动场需求第65-66页
    5.7 绿化面积需求预测与分析第66-69页
        5.7.1 小学教育阶段的绿化需求第67页
        5.7.2 初中教育阶段的绿化需求第67-69页
第6章 研究结果与政策建议第69-72页
    6.1 “全面二孩”政策下,我国义务教育阶段发展研究结果第69-70页
    6.2 对策及建议第70-71页
    6.3 展望第71-72页
参考文献第72-75页
在学期间发表的学术论文和研究成果第75-76页
致谢第76-77页

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