| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-18页 |
| ·选题缘起 | 第10-13页 |
| ·顶岗实习是高师院校教育实习改革的需要 | 第10-11页 |
| ·顶岗实习是社会主义新农村教育的迫切需要 | 第11页 |
| ·创新与实践是新一轮体育课程改革的要求，开发出适宜学生的体育教学内容是体育教育专业顶岗实习亟待解决的问题 | 第11-13页 |
| ·河北师范大学体育学院参加顶岗实习工程的情况 | 第13页 |
| ·文献综述 | 第13-17页 |
| ·顶岗实习的界定和发展研究 | 第13-15页 |
| ·顶岗实习相关研究现状 | 第15-16页 |
| ·体育教学内容相关研究现状 | 第16-17页 |
| ·研究的目的和意义 | 第17-18页 |
| ·研究的目的 | 第17页 |
| ·研究的意义 | 第17-18页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-21页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·调查法 | 第18-20页 |
| ·数理统计法 | 第20-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-48页 |
| ·顶岗实习体育教学内容开发的理论探索 | 第21-29页 |
| ·顶岗实习体育教学内容开发的概念 | 第21页 |
| ·高师院校体育教育专业顶岗实习体育教学内容开发的主体 | 第21-23页 |
| ·高师院校体育教育专业顶岗实习教学内容开发的原则 | 第23-25页 |
| ·高师院校体育教育专业顶岗实习教学内容开发的方法 | 第25-29页 |
| ·高师院校体育教育专业顶岗实习体育教学内容开发的调查研究 | 第29-41页 |
| ·河北师范大学体育学院体育教育专业顶岗实习体育教学内容开发的外部条件 | 第29-32页 |
| ·顶岗实习学校体育教师与顶岗实习体育教学内容开发 | 第32-36页 |
| ·实习生与顶岗实习体育教学内容开发 | 第36-39页 |
| ·顶岗实习学校学生与顶岗实习体育教学内容开发 | 第39-41页 |
| ·河北师范大学体育教育专业顶岗实习体育教学内容开发中存在的问题 | 第41-43页 |
| ·顶岗实习体育教学内容开发的外部条件无法得到保障 | 第41-42页 |
| ·顶岗实习学校体育教师缺乏，开发体育教学内容的积极性有待提高 | 第42页 |
| ·实习生经验不足、教学内容单一、开发过程中与其它学科同学联系不足 | 第42页 |
| ·学生被动的学习，其开发的主体作用未能完全体现 | 第42页 |
| ·对民族、民间传统体育项目和新兴体育项目开发不足 | 第42-43页 |
| ·河北师范大学体育教育专业顶岗实习体育教学内容开发的措施 | 第43-48页 |
| ·改变观念，体育教师和实习生利用现有条件进行体育教学内容开发 | 第43页 |
| ·课程改革，培养顶岗实习学校体育教师和实习生的体育教学内容开发能力 | 第43-44页 |
| ·利用优势，积极培养顶岗实习学校学生发挥开发主体的作用 | 第44-45页 |
| ·团结协作，吸取其他学科优势共同完成顶岗实习体育教学内容的开发 | 第45页 |
| ·着眼当下，将独具地域特色的民间体育项目纳入教学内容中来 | 第45-46页 |
| ·放眼世界，对新兴的体育运动项目合理引进同样重要 | 第46-47页 |
| ·总结传承，保持开发的持续性 | 第47-48页 |
| 4 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第62页 |
