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社会主义核心价值观的理论逻辑和实践路径研究

摘要第4-5页
Abstract第5页
目录第6-8页
绪论第8-15页
    (一)选题依据第8页
    (二)选题意义第8-9页
    (三)研究综述第9-13页
    (四)研究思路和研究方法第13-14页
    (五)研究重难点及创新点第14-15页
一、 社会主义核心价值观的相关概念第15-24页
    (一) 价值第15-16页
        1. 价值的概念第15-16页
        2. 价值的特性第16页
    (二) 价值观第16-19页
        1. 价值观的概念第16-18页
        2. 价值观的特性第18-19页
    (三) 核心价值观第19-20页
        1. 核心价值观的概念第19页
        2. 核心价值观的特性第19-20页
    (四) 社会主义核心价值观第20-24页
        1. 社会主义核心价值观的两个理论维度第20-21页
        2. 社会主义核心价值观的主要内涵第21-23页
        3. 社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系第23-24页
二、 社会主义核心价值观的理论逻辑第24-35页
    (一) 社会主义核心价值观的理论渊源第24-29页
        1. 马克思主义价值哲学的思想基础第24-25页
        2. 对中国传统儒家价值观的扬弃第25-27页
        3. 对西方资本主义价值观的扬弃第27-29页
    (二) 社会主义核心价值观形成的历史轨迹第29-31页
        1. 首次提出社会主义核心价值观的科学概念第29页
        2. 逐渐形成理论体系第29-30页
        3. 凝练完善理论体系第30-31页
    (三) 社会主义核心价值观的内容体系第31-35页
        1. “四个方面”构成了社会主义核心价值体系,集中体现党对社会主义价值导向及其精神 内核的积极探索第31-33页
        2. “三个层面”凝练社会主义核心价值观,集中反映了党对思想领域的包容开放和与时俱 进第33-35页
三、 社会主义核心价值观的实践路径第35-46页
    (一) 社会主义核心价值观的理论研究与实践探索的关系第35-36页
    (二) 培育和践行社会主义核心价值观的重要原则第36-42页
        1. 坚持以人为本的理念第36-38页
        2. 坚持理想信念第38-39页
        3. 坚持改革创新第39-42页
    (三) 培育和实践社会主义核心价值观的主要途经第42-46页
        1. 坚持党的领导、发挥党员干部和基层党组织的作用第42-43页
        2. 坚持融入政府的具体施政中第43-44页
        3. 坚持学校教育和社会实践活动的结合第44-46页
结语第46-47页
致谢第47-48页
参考文献第48-49页

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