单亲家庭儿童成长状况的调查研究--基于H村的个案
| 内容摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究概况 | 第8-10页 |
| 二、研究意义和目的 | 第10-11页 |
| （一）研究意义 | 第10页 |
| （二）研究目的 | 第10-11页 |
| 三、研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 H村单亲家庭儿童成长教育现状 | 第12-21页 |
| 第一节 H村单亲家庭与单亲儿童情况 | 第12-15页 |
| 一、H村单亲家庭基本情况 | 第12-14页 |
| 二、H村单亲儿童成长教育现状 | 第14-15页 |
| 第二节 H村单亲家庭儿童成长教育中存在的问题 | 第15-21页 |
| 一、日常照料方面 | 第15-16页 |
| 二、心理健康方面 | 第16-17页 |
| 三、性格方面 | 第17-18页 |
| 四、学校教育方面 | 第18-19页 |
| 五、沟通交流方面 | 第19-21页 |
| 第二章 H村单亲家庭儿童成长教育问题的原因分析 | 第21-27页 |
| 第一节 家庭层面的原因分析 | 第21-23页 |
| 一、家长方面 | 第21-22页 |
| 二、家庭教育方面 | 第22-23页 |
| 三、家庭经济方面 | 第23页 |
| 第二节 社会层面的原因分析 | 第23-27页 |
| 一、社会教育 | 第23-24页 |
| 二、社会环境 | 第24-25页 |
| 三、社会支持 | 第25-27页 |
| 第三章 小组工作对单亲儿童的介入 | 第27-43页 |
| 第一节 小组工作介入准备阶段 | 第27-29页 |
| 一、成长互动小组工作的介绍 | 第27页 |
| 二、小组工作活动原则 | 第27页 |
| 三、小组工作活动的具体方案 | 第27-29页 |
| 第二节 成长互动小组活动实施过程 | 第29-36页 |
| 第一次小组活动：相见欢 | 第29-30页 |
| 第二次小组活动：认识自我、从我做起 | 第30-32页 |
| 第三次小组活动：我要做合格的家庭小成员 | 第32-33页 |
| 第四次小组活动：勤俭节约、挑战自我 | 第33-34页 |
| 第五次小组活动：学会沟通、畅所欲言 | 第34-35页 |
| 第六次小组活动：要变一个完美的自己 | 第35-36页 |
| 第三节 成长互动小组工作评估 | 第36-43页 |
| 一、评估依据和方法 | 第36-37页 |
| 二、小组工作过程评估 | 第37-40页 |
| 三、小组工作成效评估 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录一：访谈提纲与访谈记录 | 第47-49页 |
| 附录二：成长互动小组成员问卷调查 | 第49页 |
