| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第12-22页 |
| 第一节 选题缘起 | 第12页 |
| 第二节 研究目的和研究意义 | 第12-14页 |
| 第三节 研究综述 | 第14-20页 |
| 一、关于《申报》的相关研究 | 第14-18页 |
| 二、关于近代上海职工群体的研究 | 第18-20页 |
| 三、目前研究之不足 | 第20页 |
| 第四节 研究思路、研究方法及创新点 | 第20-22页 |
| 一、研究思路 | 第20-21页 |
| 二、研究方法 | 第21页 |
| 三、创新点 | 第21-22页 |
| 第一章 《申报·业余周刊》的创刊缘起 | 第22-33页 |
| 第一节 30年代的上海工商业及职工群体 | 第22-25页 |
| 一、上海工商业在艰难中发展 | 第22-23页 |
| 二、上海普通工商业职工的生活状况与文化素养 | 第23-25页 |
| 第二节 30年代的媒介生态与《申报》的发展困境 | 第25-27页 |
| 一、国民党政府对舆论的钳制与新闻界的抗争 | 第25-26页 |
| 二、《申报》的发展困境 | 第26-27页 |
| 第三节《业余周刊》的创办 | 第27-33页 |
| 一、《业余周刊》的创办及其宗旨 | 第27-28页 |
| 二、《业余周刊》的主持人与作者群体 | 第28-30页 |
| 三、《业余周刊》的主要内容和栏目设置 | 第30-33页 |
| 第二章 "平民的微声":职工读者的言说和表达 | 第33-58页 |
| 第一节 声张就业权利,讨论职场文化 | 第33-40页 |
| 一、失业的恐怖和就业权利的声张 | 第33-36页 |
| 二、职场文化的讨论 | 第36-40页 |
| 第二节 描绘女性职业图景,呼吁妇女解放 | 第40-47页 |
| 一、走出家庭的职业妇女 | 第40页 |
| 二、职业女性的不同生活图景 | 第40-44页 |
| 三、女性解放的讨论 | 第44-47页 |
| 第三节 关注抗日时局,积极建言献策 | 第47-53页 |
| 一、抗日救亡,从我做起 | 第47-49页 |
| 二、评论国货困境,关心民族经济发展 | 第49-51页 |
| 三、评议中日局势 | 第51-53页 |
| 第四节 渴求接受教育,讨论业余生活 | 第53-58页 |
| 一、诉说对接受教育的渴望 | 第53-55页 |
| 二、表达对业余生活的看法 | 第55-58页 |
| 第三章 "时代的责任":《申报·业余周刊》编者的教育和引导 | 第58-76页 |
| 第一节 业余教育:介绍国内外时局和各类文化知识 | 第58-66页 |
| 一、介绍国内外时局 | 第58-61页 |
| 二、介绍各类文化知识 | 第61-62页 |
| 三、知识型文章的特点 | 第62-66页 |
| 第二节 言论引导:"业余漫谈"专栏的发声 | 第66-76页 |
| 一、倡导民众关注时事 | 第66-70页 |
| 二、呼吁各方参与救亡图存 | 第70-73页 |
| 三、鼓励读者改善自身境遇 | 第73-76页 |
| 第四章 《申报·业余周刊》的价值分析 | 第76-94页 |
| 第一节 《申报》进行业务革新的尝试 | 第76-84页 |
| 一、独树一帜的宗旨及内容 | 第76-80页 |
| 二、平民化的编辑策略 | 第80-84页 |
| 第二节 《申报》发展社会教育的努力 | 第84-88页 |
| 一、业余修学的鼓动者 | 第84-85页 |
| 二、知识传播的实践者 | 第85-86页 |
| 三、《业余周刊》与《申报》一馆两校的密切关系 | 第86-88页 |
| 第三节 《申报》呼吁抗日救亡的阵地 | 第88-94页 |
| 一、从大声疾呼到难觅踪迹 | 第89-91页 |
| 二、转变的原因试析 | 第91-94页 |
| 结语 | 第94-96页 |
| 参考文献 | 第96-100页 |
| 致谢 | 第100-102页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第102页 |