| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第10-16页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-11页 |
| (二) 文献综述 | 第11-13页 |
| (三) 研究的目的与意义 | 第13-14页 |
| (四) 研究的方法与过程 | 第14-16页 |
| 一、从外延到内涵：民办高校发展的未来走向 | 第16-22页 |
| (一) 我国民办高校发展的历史与现状 | 第16-19页 |
| 1. 我国民办高校发展历程扫描 | 第16页 |
| 2. 我国民办高校发展现状简介 | 第16-19页 |
| (二) 内涵发展是民办高校发展的趋势 | 第19-20页 |
| 1. 时代发展赋予民办高校内涵发展的要求 | 第19页 |
| 2. 民办高校发展离不开内涵发展 | 第19-20页 |
| (三) 民办高校内涵发展的内容与要求 | 第20-22页 |
| 1. 民办高校内涵发展的含义 | 第20页 |
| 2. 民办高校内涵发展的内容 | 第20-21页 |
| 3. 民办高校内涵发展的要求 | 第21-22页 |
| 二、塑造教育品牌：民办高校内涵发展的核心主题 | 第22-27页 |
| (一) 民办高校内涵发展要求塑造教育品牌 | 第22-23页 |
| 1. 内涵发展为教育品牌塑造指明发展方向 | 第22页 |
| 2. 教育品牌塑造是内涵发展的必然要求 | 第22-23页 |
| (二) 民办高校教育品牌的内涵与价值 | 第23-25页 |
| 1. 民办高校教育品牌的含义 | 第23-24页 |
| 2. 民办高校教育品牌的特征 | 第24-25页 |
| 3. 民办高校教育品牌的价值 | 第25页 |
| (三) 民办高校教育品牌塑造的基本要求 | 第25-27页 |
| 三、问题与原因：民办高校教育品牌塑造的现状分析 | 第27-35页 |
| (一) 民办高校教育品牌塑造取得的成绩 | 第27-29页 |
| 1. 我国历来重视教育质量建设 | 第27页 |
| 2. 民办高校教育品牌塑造的快速发展 | 第27-29页 |
| (二) 民办高校教育品牌塑造存在的主要问题 | 第29-30页 |
| 1. 民办高校教育品牌塑造的意识不强 | 第29页 |
| 2. 民办高校教育品牌塑造的执行力不够 | 第29-30页 |
| 3. 民办高校教育品牌塑造的制度不完善 | 第30页 |
| 4. 民办高校教育品牌塑造的管理维护不到位 | 第30页 |
| (三) 民办高校教育品牌塑造问题的成因分析 | 第30-35页 |
| 1. 国家缺少扶持民办高校塑造教育品牌的相关政策 | 第30-31页 |
| 2. 社会偏见阻碍民办高校塑造品牌的进度 | 第31页 |
| 3. 学校的定位发展影响到教育品牌塑造 | 第31-32页 |
| 4. 利益相关者的办学目标不一致 | 第32-35页 |
| 四、思路与措施：内涵发展视野下民办高校塑造教育品牌的对策探寻 | 第35-46页 |
| (一) 明确教育品牌的合理定位 | 第35-37页 |
| 1. 高校品牌定位要开展调研 | 第36页 |
| 2. 高校品牌定位要系统规划 | 第36-37页 |
| 3. 高校教育品牌发展要切合实际 | 第37页 |
| (二) 强化教育品牌的有效实施 | 第37-41页 |
| 1. 以特色发展促进内涵建设 | 第37-38页 |
| 2 、以内涵建设推动品牌塑造 | 第38-39页 |
| 3. 推进特色学科建设,打造品牌专业 | 第39-41页 |
| 4. 探索“产品为王”的人才培养模式 | 第41页 |
| (三) 扩大教育品牌的传播渠道 | 第41-44页 |
| 1. 加强UIS塑造意识 | 第42页 |
| 2. 构建全员传播的联动机制 | 第42-43页 |
| 3. 策划文化品牌活动,提升校园软实力 | 第43页 |
| 4. 充分发挥媒介的传播与推广,提高社会影响力 | 第43-44页 |
| (四) 加强教育品牌的管理维护 | 第44-46页 |
| 1. 树立教育品牌日常维护的意识 | 第44-45页 |
| 2. 制订品牌的危机应对与管理策略 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-64页 |
| 作者攻读硕士学位期间发表的论文目录 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |