| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第8-22页 |
| (一) 研究缘起 | 第8-9页 |
| (二) 选题的目的与意义 | 第9-11页 |
| (三) 文献综述 | 第11-16页 |
| 1. 关于警校生职业规划的研究 | 第12-13页 |
| 2. 小组工作方法引导警校生做职业规划的研究 | 第13-14页 |
| 3. 境外有关成长小组的研究 | 第14-15页 |
| 4. 文献评述 | 第15-16页 |
| (四) 理论基础 | 第16-19页 |
| (五) 研究思路及方法 | 第19-22页 |
| 1. 研究思路 | 第19-20页 |
| 2. 研究方法 | 第20-22页 |
| 二、成长小组与警校新生职业规划的相关问题 | 第22-29页 |
| (一) 司法警官院校新生适应不良现象概述 | 第22-25页 |
| 1. S司法警校的简介 | 第22页 |
| 2. 相关概念 | 第22-23页 |
| 3. 警校生适应不良现象的概述 | 第23页 |
| 4. 警校新生入学后出现的问题分析 | 第23-25页 |
| (二) 成长小组工作方法简述 | 第25-26页 |
| 1. 成长小组工作概述 | 第25页 |
| 2. 成长小组工作的要素与原则 | 第25-26页 |
| (三) 成长小组工作与警校新生职业规划问题的契合点 | 第26-29页 |
| 1. 适用性 | 第26-27页 |
| 2. 可操作性 | 第27-29页 |
| 三、成长小组在警校新生职业规划中的具体服务过程 | 第29-45页 |
| (一) 服务对象情况分析 | 第29-30页 |
| (二) 成长小组活动计划的设计 | 第30-31页 |
| 1. 如何确定成长小组目标 | 第30页 |
| 2. 警校新生职业规划的目标 | 第30-31页 |
| (三) 成长小组的具体活动过程 | 第31-41页 |
| 第一节：初步认识 | 第32-33页 |
| 第二节：我的大学 | 第33-34页 |
| 第三节：社工的与众不同 | 第34-35页 |
| 第三节：我与英语的约定 | 第35-36页 |
| 第四节：我的梦想与现实---职业规划指导 | 第36-37页 |
| 第五节：野外历奇活动 | 第37-38页 |
| 第六节：校园竞技比赛活动 | 第38-39页 |
| 第七节：第五节：邀请社会服务机构资深督导演讲与经验分享—职业规划 | 第39-40页 |
| 第八节：结业—我的未来不是梦 | 第40-41页 |
| (四) 预估困难及解决方案 | 第41页 |
| (五) 成长小组活动的评估 | 第41-42页 |
| (六) 成长小组发展状况的总结评估 | 第42-45页 |
| 四、结论 | 第45-49页 |
| (一) 警校新生成长小组职业规划应用效果 | 第45-46页 |
| (二) 成长小组工作者表现及反思 | 第46-47页 |
| (三) 研究启示 | 第47-48页 |
| (四) 研究不足之处 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |